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探索初中地理课堂，提升学生空间想象力与实际应用能力研究论文

摘要：本文以初中地理课堂教学为研究对象，旨在探讨如何提升学生的空间想象力与实际应用能力。通过分析当前初中地理教学现状，提出问题，并从教学策略、教学方法等方面提出解决措施，以期提高初中地理教学效果。

关键词：初中地理；空间想象力；实际应用能力；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中地理教学中空间想象力培养的不足

1.教学内容过于注重知识传授，忽视空间想象力的培养

在当前的初中地理教学中，教师往往将重点放在知识点的讲解和传授上，而忽略了空间想象力的培养。这种教学方式导致学生在学习地理知识时，难以形成对地理现象的空间感知，进而影响其对地