【++高中语文++】《与妻书》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

“与妻书”

苏轼;与妻书;学习目标;“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这首《自由与爱情》诗表达了匈牙利诗人裴多菲对自由的珍视和追求。

中国近现代历史上，无数先烈，为了国家和民族，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献出了宝贵的生命。林觉民就是其中之一，今天我们一起来学习他的《与妻书》，感受和体味他对爱妻的至诚之心。;林觉民（1887年—1911年4月27日），字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽县（今福州市区）。中国民主的先驱，革命烈士。

少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，史称“黄花岗七十二烈士”之一。;创作背景;释题;语知清单;3．古今异义词：

（1）老吾老以及人之老（“以及”是介词“以”和动词“及”的连用，其意为：把……

推及到……。今常用作表示并列的“以及”不同。）

（2）吾充吾爱汝之心（充：扩充，扩大。今常用义为：满足，装满。）

（3）第以今日事势观之（第：只，但。今常用在整数的数词前边，表示次序。）

（4）此吾所以敢率性就死不顾汝也（“所以”是特殊的指示代词“所”

与介词“以”结合而成的名词性词组，相当于“……的原因”。不是

今常用作表示因果关系的连词。）

（5）是吾不是处（是：这，此。今常用做判断词。）;4．词类活用：

（1）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（形容词的意动用法，对……感到快乐。）

（2）瓜分之日可以死（名词用作状语，像切瓜一样。）

（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

（前一个“老”与“幼”为形容词活用为动词，分别解释为“敬爱”和“爱护”；

后一个“老”与“幼”为形容词活用为名词，分别解释为“老人”和“小孩”。）

（4）汝幸而偶我（词活用为动词，嫁给。）

（5）当尽吾意为幸（形容词的使动用法，使……竭尽。）;品味语言：;

（3）“初婚三四个月，???冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。”

——回忆新婚的日子，两情相悦，共赏美景，无话不谈。现在这样的情形，让人多么悲伤。

（4）“前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。”

——我知道即将与你生离死别了，想要告诉你实情，却不忍心让我挚爱的你承受这痛苦，只能日日借酒消愁。;（5）“吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。”

——我对你的爱至死不渝，即便死去，我的灵魂与你也永远不会分开。

（6）“今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。”

——我死之后，若有心电感应，灵魂会永远陪伴你，不让你孤单难过。我死得其所，但始终不能放下对你的依恋。;理清结构;说出集中体现“吾衷”的一句话：

;三忆;列出“一嘱”“三愿”，并说说表现出何种感情

一嘱——嘱咐后事

三愿——一愿九泉之下“哭相和”；

二愿真有鬼；

三愿心电感应有道，是实

感情——说出志愿，

再表达“吾至爱汝”之衷情;论说

“就死”?;爱;问题探究;2．作者是怎样表达衷情的？

明确：全文以“忍悲为汝言吾衷”的“吾衷”为主线，结合抒情忆事，进行深刻的说理，表达了“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情。;问题探究;4．课文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书。作者深深地爱着自己的妻子，希望与妻子“相守以死”，甚至希望妻子先自己而死，但为什么最终却决意离妻别子、慷慨赴死？

明确：作者在第四段写出了不能与妻子“相守以死”的原因。作者从内心发出“吾诚愿与汝相守以死”，但分析当时中国的现实：“天灾”，“盗贼”，“瓜分”，“奸官污吏”，使“处今日之中国，国中无地无时不可以死”，即使不死，也要经受“较死为苦”的离散。“天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？”这就是“此吾所以敢率性就死不顾汝”的原因。自己并非心愿先于爱妻而死，是清朝的血腥统治，迫使有志之士走上起义的道路。至此，明知妻子“不欲吾死”，而竟然就死的心志已表达得十分清楚了。最后作者表明了自己的决心，“死无余憾”，相信会有后来同志继承革命事业。又叮嘱妻子善抚后代，使之继承父志。这一段于说理中抒情，说情中喻理，情、理交织，人感至深。;5．为什么说《与妻书