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幼儿美术水果教案7篇

为了提高课堂的趣味性，教案中可以加入游戏和竞赛元素，教案的制定过程应考虑到学生的实际情况和学习背景，本店铺今天就为您带来了幼儿美术水果教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿美术水果教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿复习3以内的数。

2、激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、13的数字卡若干张。

2、各种水果卡片若干张，各种实物水果若干。

3、场景布置：水果超市。

活动重点难点：

活动重点：

引导幼儿复习3以内的数。

活动难点：

激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

活动过程：

1、律动《转手腕》，集中幼儿注意力。

2、游戏：拍拍手（复习数字1、2、（3）

（1）教师拍手，让幼儿说出拍手的次数。

（2）教师说数字，幼儿根据数拍手。

3、游戏：数物对应

（1）教师出示水果卡片，示范贴上相应的数卡。

（2）给幼儿发水果卡片，让幼儿给卡片贴上相应的数卡。

（3）给贴的好的幼儿带上动物头饰去买水果。（教师带上小猴的头饰）

4、游戏：买水果

（1）故事《小猴》导入买水果环节。

（2）请带头饰的幼儿到水果超市买水果。

①教师提问：你喜欢什么水果？XX是什么味道的？

②教师出示数卡，幼儿买（拿）相应数的水果。

③教师给个别买水果错误的幼儿给予纠正，让幼儿理解数物的关系。

5、幼儿分享水果，结束活动。

幼儿美术水果教案篇2

设计意图：

生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美。水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常熟悉。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美能力，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培养幼儿的动手操作能力、审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合作的乐趣。

活动目标：

1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣。

2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力。

3、知道多吃水果对身体有好处。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重点和难点：

重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进行美的创作。

难点：利用各种水果的色彩和形状创造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。

活动准备：

1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。

2、教学课件（各种水果拼盘作品）轻音乐等。

3、活动前请4名幼儿排练好表演。

活动过程：

导入：老师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩游戏导入活动。

一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。

1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的营养，多吃水果对身体有好处。

2、教师和水果宝宝玩游戏水果变变变，让幼儿了解水果拼盘，引起幼儿兴趣

二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及注意事项。

1、欣赏水果拼盘范例，感受艺术美。

2、提问：你最喜欢哪一个水果拼盘？为什么？教师根据幼儿的回答，按照以点带面的方法，有重点欣赏不同拼盘的造型塑造、色彩搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性经验。

三、尝试制作法：大胆想象，自由创作

幼儿自由选择伙伴，分组合作，可以参照图片制作水果拼盘，也可以自由创作。（播放轻音乐，激发创作灵感，教师巡视指导、共同参与）

四、作品展示法：展示水果拼盘，共享创作成果（拍照在电脑里展示自己的作品）

幼儿边欣赏边介绍自己的水果拼盘，边给自己的同伴发小星

结束活动：

请客人老师欣赏和品尝水果拼盘并给幼儿的作品给予评价。

活动延伸：

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起制作一个更漂亮的水果拼盘。

教学过程串词：

导入语：

师：你们知道吗？今天有许多水果宝宝来我们班做客了，还给我们带来了好多的水果，我们一起看看好吗，（音乐）哎，水果宝宝们在那儿呢，我们一起把他们喊出来好吗？（水果宝宝们出来吧）小朋友们先来看一下水果宝宝们精彩的自我介绍吧。

情境表演：

苹果宝宝