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八年级下册语文必背古诗词13首

温馨提示：请同学们注意背诵默写画波浪线的重点句子，诗词中的黑体字为易错难写字

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诗意与主旨

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

诗意：雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她

成双。

水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天亮。

长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

主旨：《关雎》一诗，写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求过程，写了其

求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

鉴赏理解：1.《关雎》中作为全诗的纲目，统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

2.《关雎》中男子设想姑娘已经答应了自己的请求，自己弹琴鼓瑟来表现二人相处时和谐愉快的场面的句子是：参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

2.兼葭(《诗经·秦风》)

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诗意与主旨

兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

诗意：芦苇一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水

那方。

逆流而上去追寻，绕来绕去道儿长。顺流而下去追寻，像在四面不着水

中央。

芦苇一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。

逆流而上去追寻，越走越高道儿难。顺流而下去追寻，像在小小洲上水

中间。

一片芦苇照眼明，太阳不出露水新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。

逆流而上去追寻，曲曲弯弯道儿拧。顺流而下去追寻，好像藏身小岛水

中心。

主旨：《蒹葭》一诗，通过对实景的描写和对想象的描述，把一位痴情男子对

心上人的相思之情淋漓尽致地表现出来，表达了古代人民对爱情的真挚和执着。

鉴赏理解：《兼葭》中为全文渲染了凄清、惆怅的气氛的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

3.式微(《诗经·风》)

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诗意与主旨

式微式微，胡不归?

微君之故，胡为乎中露?

式微式微，胡不归?

微君之躬，胡为乎泥中?

诗意：天黑了，天黑了，为什么还不回家去?(如果)不是你们的缘故，何以还

在露水中劳作呢?

天黑了，天黑了，为什么还不回家?(如果)不是为了养活你们，何以还在泥浆

中劳作呢?

主旨：这是一首劳役者的悲歌，反映了他们遭受统治者的压迫，表达了对贫

苦劳动人民的同情，以及对封建统治者的愤恨之情。

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：式微式微，胡不归

：式微式微，胡不归微君之躬

鉴赏理解：《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子

鉴赏理解：《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子?，

?

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诗意与主旨

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来?

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮!

诗意：青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我没有去找你，难道你

就不能捎个音信?

青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我没有去找你，难道你就不能

主动前来?

独自徘徊张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，却好像分别了

三个月那么漫长!

主旨：这是一首古老的恋歌，写一个女子在城楼上等候她的恋人，细腻地描

写了恋人不至时女子的心理活动，大胆地表达了女子对恋人的思念，鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。

鉴赏理解：《子衿》中“一日不见，如三月兮”的内心独白，通过夸张的手法，表达了女主人公强烈的思念之情。

5.送杜少府之任蜀州[唐]王勃

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诗意与主旨

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

诗意：雄伟的长安城由三秦之地辅卫，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离

别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉的人。只要在世上还有你这个知己.纵使远在天涯也如近在比邻。决不要在岔路口上分手之时，像小儿女

那样悲伤泪湿佩巾。

主旨：抒发了诗人与知己的惜别之情，体现出诗人积极乐观的人生态度，