2025届中铁广州局校园招聘正式启动笔试参考题库附带答案详解.docx

2025届中铁广州局校园招聘正式启动笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、欲望——特别是形成为某种执念的强烈冲动——会把人们带入万劫不复的痛苦与折磨之中，只有人们在彻底抛弃执念之后，才能获得某种“升华”，从而成为“圣人”或“幸福人士”。可是，要求人们抛弃执念欲望的观点只说对了一半——欲望得不到满足内心当然会产生痛苦，执念也确实容易将人引向疯狂。但是，一个人如果不再能产生欲望、也不再对任何事情产生执念，如此这般的生活还能被称为人生吗？

这段文字意在强调（）。

??A：欲望得不到满足内心会产生痛苦

??B：执念容易将人引向疯狂

??C：“圣人”或“幸福人士”没有执念

??D：痛苦出自执念，但人不能没有执念

正确答案选项：D

解析：文段首先以程度词“特别是”指出形成为某种执念的强烈欲望是不好的，只有彻底抛弃执念才能成为“圣人”或“幸福人士”，随后通过转折关联词“可是”指出这个观点并不完全正确，最后再次以“但是”对前文进行转折，并以反面论证的形式强调了欲望与执念虽有不好，但如果一个人没有欲望则不能称其生活为人生，即阐述了拥有欲望和执念才是人生。文段第二个转折之后为重点，强调人生要有欲望与执念，对应D项。

A项，“欲望得不到满足内心会产生痛苦”、B项，“执念容易将人引向疯狂”均对应第二个转折之前的内容，非重点，文段重点强调人要有执念和欲望，排除；

C项，“‘圣人’或‘幸福人士’没有执念”，对应第一个转折之前，非重点，排除。

故本题选D。

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2、各级领导干部一定要勤政为民，扎实工作，为人民群众________实实在在的利益。

填入划横线部分最恰当的一项：

??A：牟取

??B：谋取

??C：获取

??D：争取

正确答案选项：B

解析：分析语境。语境表示领导干部要为人民群众谋利益，做实事。

辨析选项。A项“牟取”的意思是谋取名利（多含贬义），感情色彩不符，排除A项。B项“谋取”指的是设法取得，“谋取利益”是常用搭配，符合语境。C项“获取”的意思是取得，猎取，一般搭配“知识、情报”，排除C项。D项“争取”的意思是力求获得，力求实现，不符合语境，排除D项。

故本题选B。

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3、大多数食肉植物生活在高光、水淹的沼泽环境中，由于湿地里的水很快将土壤里的养分带走，土壤里氮和磷的含量都极低，而氮又是植物合成蛋白质与DNA的主要成分之一，在这种环境里很少有植物能够生存下来。面对这样的绝境，食肉植物不得不另谋生路——吃掉有营养的动物，获得氮、钾、钙、磷等生存必需的矿物质。虽然食肉植物进化出了“吃荤”的本领，让自己能够更好地存活下来，但它们付出的代价也十分巨大。在投入很多的能量到食肉性的适应过程中，比如将叶子进化成能诱骗、消化猎物的陷阱，那么用于光合作用的叶子就会减少，导致无法高效地进行光合作用。因此，大多数食肉植物生长缓慢，体型不大。

根据这段文字，下列说法正确的是（）。

??A：土壤中富含氮和磷，植物就不会“吃肉”

??B：食肉植物体型不大是由于生存环境恶劣

??C：植物食肉是出于环境压力才演化出来的

??D：食肉植物无须进行光合作用来获取养分

正确答案选项：C

解析：A项，根据“获得氮、钾、钙、磷等生存必需的矿物质”可知，植物“吃肉”并非只是为了补充氮和磷，且文中并未指出土壤中氮和磷含量与植物“吃肉”的必然联系，表述过于绝对，排除；

B项，根据“大多数食肉植物生长缓慢”可知，选项表述过于绝对，排除；

C项，根据“面对这样的绝境，食肉植物不得不另谋生路——吃掉有营养的动物”可知，表述正确，当选；

D项，根据“无法高效地进行光合作用”可知，文中并未说明“食肉植物无须进行光合作用”，表述错误。

故本题选C。

【文段出处】《为什么植物爱吃肉》

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4、父母参与和投入对子女的学业发展以及行为习惯都非常重要，这意味着孩子的成长过程不能________家长陪伴。然而，“陪伴”和“有效陪伴”是________不同的两个概念，“陪伴”的时间长短甚至“陪伴”本身都不能用来衡量父母的爱。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：缺乏断然

??B：缺少截然

??C：缺失决然

??D：缺席迥然

正确答案选项：B

解析：分析第一空。根据“父母参与和投入对子女的学业发展以及行为习惯都非常重要”可知，该空所填词语要体现出孩子的成长过程不能缺少家长陪伴。A项“缺乏”指不足，多搭配抽象事物，比如“缺乏经验”；D项“缺席”指的是未出席，主语一般是人。二者均不符合语境，排除A项和D项。B项“缺少”和C项“缺失”都有缺少失去的意思，符合语境。

分析第二空。根据“‘陪伴’和‘有效陪伴’是两个不同的概念”可知，要体现出概念不同