20 小壁虎借尾巴（分层作业） 一年级语文下册特别（统编版2025）.pdf

20.小壁虎借尾巴分层作业

作业内容分层要求

【识字与写字】

1.读拼音，写生字。

（1）姐姐看见丛有一条虫子她爬来，她顿时大叫起来。

（2）我到小蚂蚁正在努力地树叶，想着快

到自己的家。

2.读一读，用“√”画出加点字的正确读音。

墙壁（qiángqáng）蚊子（wéiwén）咬断（dànduàn）

．．．

拨水（bōbē）傻子（shǎsǎ）转身（zuǎnzhuǎn）

．．．

【词句运用】

3.好朋友拉拉手。

小鱼赶蝇子

尾巴老牛拨水

燕子掌握方向

4.请你把下面的语气词，填入对应的括号里。（填序号）必做题

（1）向谁去借一条尾巴()?

（2）把你的橡皮借给我用一下可以()？

（3）我长出一条新尾巴()！

（4）你的心里该有多甜()！

5.我能照样子，结合下图，把词语补充完整，再从三个词语中任选一个写一句话。

（游）来（游）去()来()去()来()去

【阅读与理解】

6.我能看下图，按顺序补充故事的主要情节。

小壁虎的尾巴被咬住了。小壁虎尾巴逃走了。小壁虎爬到，找

借尾巴，但小鱼要用尾巴；小壁虎爬到，找借尾巴，但老牛

要用尾巴；小壁虎爬到，找借尾巴，但燕子要用尾巴；最

后小壁虎爬回了家，转身一看，发现自己。

7.阅读短文，回答问题。

谁丢了尾巴

①小猴子在树下捡到了一条尾巴，到处寻找失主。

②蜻蜓说：“不是我的，我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的，那是肚子。”

必做题

③啄木鸟说：“我的尾巴像板凳（bǎndèng），撑（chēng）在树上，我才能捉虫，

可不敢丢。”

④灰兔妈妈笑着说：“这也不是我的尾巴，我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘

qiào

（）起来，孩子们能看着我的尾巴跑回家。”

⑤小猴子找啊找，找到了小蜥蜴（xīyì）。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不

需要了，因为尾巴是我们麻痹（mábì）敌人的工具，断掉后还是会长出来的。”

（1）小猴子给哪些动物送过尾巴？用“√”选一选。

蜻蜓__________小燕子__________小蜥蜴__________

啄木鸟__________小猴子__________灰兔妈妈__________

（2）提取信息：动物的尾巴分别有什么功能？请你连一连。

麻痹敌人，断掉还会长出来