525全国大学生心理健康日活动策划书.pptx

525全国大学生心理健康日活动策划书

目录活动背景与目的活动主题与创意活动对象及覆盖范围活动时间与地点安排活动内容与形式设计

目录活动组织与分工协作预算编制与经费筹措宣传推广与媒体支持效果评估与总结反馈

活动背景与目的01

每年的5月25日为全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。通过组织开展丰富多样的心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，帮助大学生增强心理健康意识，提高心理调适能力。525全国大学生心理健康日宣传普及心理健康知识525全国大学生心理健康日简介

响应国家号召01贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，切实加强和改进大学生心理健康教育工作。02应对大学生心理问题针对当前大学生面临的学业、情感、就业等压力，以及由此产生的焦虑、抑郁等心理问题，通过举办心理健康日活动，提供心理支持和帮助。03促进大学生全面发展通过关注大学生心理健康，提高大学生心理素质，促进大学生全面发展，为社会培养身心健康、具有社会责任感和创新精神的高素质人才。活动举办原因及意义

通过宣传教育活动，使更多的大学生了解心理健康的重要性，增强心理健康意识。提高大学生心理健康意识普及心理健康知识营造积极健康的校园氛围提升大学生心理素质通过举办讲座、工作坊等活动，普及心理健康知识，帮助大学生掌握心理调适技能。通过组织开展各类心理健康活动，营造积极健康的校园氛围，促进大学生身心健康发展。通过参与活动，帮助大学生提升自我认知、培养自信心、增强抗挫折能力等心理素质。预期目标与效果

活动主题与创意02

主题名称关爱心灵，筑梦未来主题阐释本次活动旨在关注大学生的心理健康，通过一系列活动帮助大学生缓解压力，增强自信，培养积极向上的心态，为未来的学习和生活奠定良好的基础。主题确定及阐释

结合当下大学生面临的学业、就业、人际等多方面的压力，以及社会对心理健康的日益关注，我们提出了这一创意，旨在通过有趣、有意义的活动，让大学生在轻松愉快的氛围中关注自身心理健康，提升心理素质。创意来源本次活动将采用线上线下相结合的方式，通过心理讲座、心理测试、心理剧表演、心灵沙龙等多种形式，让大学生全面了解心理健康知识，同时设置互动环节，增强参与感和体验感。亮点介绍创意来源及亮点介绍

宣传口号关爱心灵，健康同行；筑梦未来，从心开始。标语设计以简洁明快的文字和图案为主，如“心理健康，快乐源泉”、“打开心结，放飞梦想”等，同时配以生动的图片和温馨的色调，营造积极向上的氛围。宣传口号和标语设计

活动对象及覆盖范围03

01在校大学生主要面向全国各高校在校大学生，包括本科生、研究生等。02学生组织鼓励各高校学生组织积极参与，发挥其在学生中的影响力和号召力。03教职工邀请高校教职工参与，共同关注大学生心理健康问题。目标参与人群定位

学科覆盖活动不限学科专业，欢迎所有学科背景的学生参与。地域覆盖活动计划覆盖全国范围内的高校，包括城市和农村地区的大学。年级覆盖活动面向所有年级的学生开放，包括新生和老生。覆盖范围规划

高校合作积极与全国各高校建立合作关系，共同推广心理健康日活动。媒体合作邀请各类媒体参与报道，扩大活动影响力和传播范围。心理健康机构合作与专业的心理健康机构合作，提供心理健康咨询和支持。企业合作寻求有社会责任感的企业合作，提供资金或物资支持。合作伙伴邀请

活动时间与地点安排04

时间节点选择依据考虑大学生课程安排选择周末或节假日，确保更多学生能参与。避开考试周避免与重要考试时间冲突，减轻学生压力。季节性因素选择气候宜人的季节，提高活动吸引力。

选择校园内宽敞、安全的场地，如体育馆、操场等。地点选择布置方案座位安排设置主题背景墙、心理健康知识展板、互动体验区等，营造积极、温馨的氛围。根据活动形式确定座位数量和布局，确保参与者舒适。030201地点确定及布置方案

制定应对突发事件的预案，如恶劣天气、设备故障等。突发事件应对预留备用场地，确保活动能顺利进行。备用场地通过校园广播、社交媒体等渠道及时发布调整通知，确保参与者了解最新安排。及时调整通知紧急情况下调整预案

活动内容与形式设计05

讲座主题主讲嘉宾邀请心理学专家、心理咨询师或具有丰富经验的心理健康教育工作者。讲座形式采用线上线下相结合的方式，确保更多学生参与。围绕大学生心理健康，如压力管理、情绪调节、人际关系等。讲座时间安排在525全国大学生心理健康日当天或前后时间段。心理健康知识讲座安排

心理测试提供心理测试量表，帮助学生了解自己的心理健康状况。心理游戏设计与心理健康主题相关的游戏，如解压游戏、情绪管理游戏等。心理剧表演组织学生自编自演