海安县青蓝工程考核方案(3篇).docx

第1篇

一、方案背景

为深入贯彻落实国家关于教育改革和发展的战略部署，进一步优化教师队伍结构，提高教师整体素质，海安县特制定青蓝工程考核方案。青蓝工程旨在通过师徒结对、教学研讨、共同成长等方式，培养一批具有较高教育教学水平和较强教育教学研究能力的青年教师，为海安县教育事业的长远发展提供人才保障。

二、考核目的

1.评估青蓝工程实施效果，确保工程目标的实现。

2.激励青年教师积极进取，提高教育教学水平。

3.促进师徒结对关系的深化，实现教学相长。

4.为教师队伍建设提供有力支持，推动海安县教育事业持续发展。

三、考核原则

1.公平公正原则：考核过程公开透明，确保每位教师都能公平参与。

2.客观公正原则：考核标准科学合理，考核结果客观公正。

3.分类指导原则：根据教师的不同发展阶段，实施差异化考核。

4.综合评价原则：考核内容全面，注重教师德、能、勤、绩等方面的综合评价。

四、考核对象

1.青年教师：指在海安县各级各类学校工作，年龄在35周岁以下，具有初级及以上专业技术职务的教师。

2.师傅：指在海安县各级各类学校工作，具有中级及以上专业技术职务，教育教学经验丰富，教学成果显著的教师。

五、考核内容

1.教学能力考核

（1）教学设计：考核教师对教材的把握程度、教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的运用等。

（2）课堂教学：考核教师的教学态度、教学技能、课堂管理、师生互动、教学效果等。

（3）教学反思：考核教师对教学实践的反思能力，包括教学过程中的问题分析、改进措施等。

2.教育教学研究能力考核

（1）教育教学论文：考核教师的教育教学研究成果，包括论文质量、数量、发表情况等。

（2）课题研究：考核教师参与课题研究的能力，包括课题选题、研究方法、研究成果等。

（3）教学案例：考核教师对教学案例的收集、整理、分析、应用能力。

3.师徒结对考核

（1）师傅指导：考核师傅对徒弟的指导力度、指导方法、指导效果等。

（2）徒弟成长：考核徒弟在师傅指导下取得的进步，包括教学能力、教育教学研究能力、师德修养等。

4.师德师风考核

（1）师德表现：考核教师遵守职业道德、关爱学生、为人师表等方面的表现。

（2）教学态度：考核教师对待教育教学工作的认真程度、敬业精神等。

六、考核方式

1.课堂教学评价：由学校组织专家对青年教师进行课堂教学评价，评价结果作为考核的重要依据。

2.教育教学论文、课题研究、教学案例等成果评价：由学校组织专家对青年教师的教育教学研究成果进行评价。

3.师徒结对考核：由学校组织专家对师徒结对情况进行评价。

4.师德师风考核：由学校组织师德师风评议小组对教师进行评议。

七、考核程序

1.学校成立青蓝工程考核工作领导小组，负责考核工作的组织实施。

2.学校制定考核方案，明确考核内容、考核方式、考核程序等。

3.学校组织专家对青年教师进行课堂教学评价、教育教学研究成果评价、师徒结对考核、师德师风考核。

4.学校根据考核结果，对青年教师进行综合评价，并将评价结果反馈给教师本人。

5.学校对考核结果进行公示，接受社会监督。

八、考核结果运用

1.考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。

2.对考核优秀的青年教师，学校将给予表彰和奖励。

3.对考核不合格的教师，学校将进行约谈，并要求其限期整改。

九、附则

1.本方案自发布之日起施行。

2.本方案由海安县教育局负责解释。

海安县教育局

年月日

第2篇

一、前言

为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面提高教师队伍素质，促进教师专业成长，根据《江苏省中小学教师队伍建设五年规划（2016-2020年）》和《海安县中小学教师队伍建设实施方案》，特制定本考核方案。本方案旨在通过科学、规范的考核体系，对海安县青蓝工程实施过程中的教师培养情况进行全面评估，确保青蓝工程的有效实施和教师队伍的整体提升。

二、考核原则

1.坚持公平公正原则，确保考核结果的客观性和公正性。

2.坚持全面发展原则，注重教师专业素养、教育教学能力和师德师风等方面的综合评价。

3.坚持动态管理原则，根据教师成长的不同阶段，实施差异化考核。

4.坚持激励导向原则，通过考核激发教师专业发展的内在动力。

三、考核对象

海安县青蓝工程中的青年教师和指导教师。

四、考核内容

1.教师专业素养

（1）师德师风：包括教师职业道德、敬业精神、团队合作等方面。

（2）学科知识：包括学科专业基础知识、学科前沿知识、教育教学理论等方面。

（3）教育教学能力：包括教学设计、课堂教学、教学评价、班级管理等方面。

2.教学业绩

（1）教学质量：包括教学效果、学生学习成绩、学生满意度等方面。

（2）教学成果：包括教育教学论文、教学案例、课题研究、教学竞赛等方面。

（3）学生