山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级上学期期末质量监测数学试卷(含答案).docVIP

山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级上学期期末质量监测数学试卷(含答案).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023--2024学年第一学期八年级期末质量监测试题(卷)

数学

题号

书写与卷面

总分

等级评价

16

17

18

19

20

21

22

得分

说明:1.本试卷满分为100分,考试时间为90分钟.

2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分,否则,将酌情扣分,书写与卷面扣分最多不得超10分.

一、选择题(每小题2分,共20分.下列各小题均给出四个备选答案,请将符合题意选项的字母代号,填写在下面方格内)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1.2023年12月22日第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日,充分展现了中华文明的传播力、影响力,它将有力促进世界不同文明的交流互鉴,积极体现联合国倡导的多元、包容文化价值理念,下图不同字体的“春”字是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2.如图,点A是直线l上一点,以直线外一点O为圆心,长为半径画弧,交直线l另一点于B,若,则的长不可能是()

A. B. C. D.

3.下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

4.如图,已知,以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交,于点C,D;再以点O为圆心,大于为半径画弧,分别交,于点E,F;连接,,则,其全等的依据是()

A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS

5.4微米,是病理科制成的病理切片的平均厚度.因具体活体组织大小以及病症情况不一,这层完整、均匀且薄如蝉翼的组织切片,会存在几微米的上下浮动.病理科的工作,就是围绕着这些微小切片展开的.其中4微米用科学记数法表示为(1米=1000000微米)()

A.米 B.米 C.米 D.米

6.若一个正多边形的内角和是其外角和的2倍,则这个正多边形的每个内角为()

A.60° B.90° C.120° D.150°

7.下列因式分解正确的是()

A. B.

C. D.

8.分式与分数有很多类似之处,因此我们在学习分式的一些知识时,经常借助分数的有关知识来得出.比如,分式的基本性质是借助分数的基本性质猜想得出的,这里体现的数学思想是()

A.方程思想 B.数形结合思想 C.类比思想 D.分类讨论思想

9.如图,将一个边长为a的正方形,剪掉一个边长为b的小正方形后,剩余的部分可以拼成一个长方形,此操作过程能验证的等式是()

A. B.

C. D.

10.如图,中,,将沿折叠,使点C落在边的点处.若的周长是24,的周长是12,则的长为()

A.12 B.9 C.6 D.3

二、填空题(每小题3分,共15分)

11.计算:_______.

12.在平面直角坐标系中,点关于y轴对称的点Q的坐标是________.

13.如图,和中,,要使,则还需要补充的一个条件是_______.

14.将一副三角尺如图摆放,若,则_______.

15.如图,在中,,,分别以A,B为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于D,E两点,作直线,分别交,于点F,G,若,则______.

三、解答题(本大题共7个小题,共55分,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

16.计算(每小题4分,共8分)

(1)

(2)

17.(每小题4分,共8分)

(1)化简:.

(2)解方程:.

18.(4分)如图,在中,,,平分,于点D,求的度数.

19.(7分)如图,已知.

实践操作:

(1)作,使.(要求:尺规作图,点D在直线的下方,保留作图痕迹,不写作法).

推理与探究:

(2)点E是上一点,.探究:线段与有怎样的数量关系,并说明理由.

20.(10分)阅读下列材料,完成相应任务.

探究比例的性质

数学活动课上,老师出示了如下问题:找一组都不为0的数a,b,c,d,使得分式成立(即a,b,c,d成比例).由这组数值计算下面各组中的两个分式的值,看看它们之间有什么关系。试猜想各组中的两分式之间的关系,并证明.

(1)和;(2)和;(3)和(,)

“兴趣小组”找了一组能使分式成立的数:,,,.并对(1)(2)进行了探究.

(1)计算:当,,,时,,.

猜想:若,则.

证明:,(依据1),

(2)计算:当,,,时,,

猜想:若,则;

证明:方法一:,(依据2),

方法二(作差法):,,

(依据3)

任务一:上述材料中,“依据1”“依据2”“依据3”分别指的是:

依据1:_______________;依据2:_______________;依据3:_______________;

任务二:请你对材料中的(3)和进行探究.

①请你再写出一组能使分式成立的数:______,______,______,______,;

②计算:______,______;

③猜想:__

您可能关注的文档

文档评论(0)

新起点 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档