高中英语教材文化导向之辨：新人教版与江苏译林版的多维剖析.docx

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2025-06-18 发布于上海
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高中英语教材文化导向之辨：新人教版与江苏译林版的多维剖析.docx

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高中英语教材文化导向之辨：新人教版与江苏译林版的多维剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段作为学生语言能力提升和文化素养形成的关键时期，英语教学肩负着培养学生综合语言运用能力和跨文化交际意识的重任。而英语教材作为教学的核心载体，在高中英语教育中扮演着不可或缺的角色。它不仅是学生获取语言知识的源泉，也是引导学生了解世界文化、培养文化意识的重要工具。

语言与文化紧密相连，语言是文化的重要组成部分，同时也是文化的载体和传播工具。学习一门语言，不仅仅是掌握语言的词汇、语法和语音等知识，更重要的是了解语言背后所蕴含