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小学消防安全宣讲课件PPT
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目录
壹
消防安全基础知识
贰
火灾现场自救方法
叁
消防器材使用介绍
肆
消防安全教育活动
伍
家庭消防安全指南
陆
消防安全法规与常识
消防安全基础知识
第一章
火灾的分类
火灾可根据起火原因分为电气火灾、厨房火灾、吸烟不慎等，了解分类有助于预防和应对。
按起火原因分类
火灾按发展速度分为快速火、中速火和慢速火，不同速度的火灾需要不同的应对策略。
按火灾发展速度分类
根据燃烧物质的不同，火灾分为固体物质火灾、液体或可熔化固体物质火灾、气体火灾等。
按燃烧物质分类
01
02
03
火灾预防要点
确保学校电气线路无老化、破损，避免因电线短路引发火灾。
01
存放易燃液体和气体时，应远离火源，并确保通风良好，防止意外引燃。
02
定期对学生进行消防安全知识教育，提高他们的火灾预防意识和应急逃生能力。
03
确保消防栓、灭火器等消防设施处于良好状态，并定期进行检查和维护。
04
定期检查电气线路
妥善管理易燃物品
开展消防安全教育
设置并维护消防设施
紧急疏散流程
在紧急情况下，学生应迅速识别最近的安全出口，并按照指示标志有序撤离。
识别安全出口
01
在疏散过程中，学生应尽量弯腰或匍匐前进，以减少烟雾吸入和避免高温伤害。
保持低姿态
02
在火灾等紧急情况下，学生应避免使用电梯，因为电梯可能会停止运行或成为危险区域。
避免使用电梯
03
疏散后，学生应迅速前往事先确定的安全集合点，以便老师和安全人员进行点名和确认。
集合点确认
04
火灾现场自救方法
第二章
初期火灾应对
学习正确使用灭火器，如干粉灭火器，是初期火灾应对的重要技能，可有效控制火势。
使用灭火器
发现电气火灾时，立即切断电源，防止触电和火势蔓延，是初期火灾应对的基本措施。
关闭电源
在火灾现场，用湿布捂住口鼻，可以减少吸入有毒烟雾，保护呼吸系统。
湿布捂口鼻
火灾现场烟雾上升，地面空气相对清新，采取低姿态逃生可以避免吸入过多有毒烟雾。
低姿态逃生
安全逃生技巧
火灾时烟雾上升，贴近地面逃生可减少吸入有毒烟雾的风险。
低姿态逃生
用湿布捂住口鼻，可以过滤部分有害气体，降低吸入烟尘的危险。
使用湿布保护口鼻
提前了解并记住学校的安全出口和疏散路线，火灾发生时能迅速撤离。
熟悉疏散路线
在火灾现场，跟随安全指示标志和应急照明指示的方向逃生。
使用安全指示标志
遇险时的求救方式
使用消防栓或灭火器
在火灾现场，如果火势较小，可以使用消防栓或灭火器进行初期扑救，并同时呼救。
使用求救标志
在无法直接呼救的情况下，可以使用手电筒、手机闪光灯等发出求救信号，吸引救援人员注意。
拨打紧急电话
利用安全出口
发现火情时，立即拨打119报警电话，清晰告知火警位置和情况，等待消防人员救援。
熟悉并记住学校的安全出口位置，火灾发生时迅速通过安全出口撤离到安全区域。
消防器材使用介绍
第三章
常见消防器材
灭火器分为干粉、二氧化碳等多种类型，使用时需拔销、对准火源根部喷射。
灭火器的种类与使用
消防栓通常由水带、水枪和阀门组成，使用时需打开阀门，连接水带和水枪进行灭火。
消防栓的操作方法
消防斧用于破拆障碍物，使用时应确保安全距离，用力劈砍，快速打开救援通道。
消防斧的使用技巧
在火灾现场，防烟面具能过滤有毒烟雾，保护呼吸道，是逃生时的重要装备。
防烟面具的重要性
正确使用方法
在使用前应检查消防器材是否完好无损，确保压力表指针在绿色区域，无泄漏现象。
检查消防器材状态
学习并记住学校内的疏散逃生路线，确保在紧急情况下能迅速安全地撤离到安全区域。
了解疏散逃生路线
使用灭火器时，应一手握住喷嘴，另一手提住压把，确保能够稳定操作。
掌握灭火器的正确握法
维护与检查要点
确保消防器材处于良好状态，定期进行功能测试和外观检查，如灭火器压力表指针是否在绿色区域。
定期检查消防器材
检查消防器材的有效期，如灭火器的干粉或二氧化碳是否过期，及时更换以保证使用时的安全性。
更换过期的消防设备
保持消防器材的清洁，避免灰尘和污垢影响设备的正常使用，如消防栓箱内的设备应定期擦拭。
清洁消防器材
每次检查后应详细记录检查日期、检查人员和设备状态，建立维护检查档案，便于追踪和管理。
记录维护检查结果
消防安全教育活动
第四章
安全知识竞赛
通过问答形式，让学生回答关于火灾预防、逃生自救等消防安全知识，增强安全意识。
消防知识问答
邀请消防员向学生展示消防器材的正确使用方法，并让学生亲自操作体验，提高实际操作能力。
消防器材使用演示
组织学生进行模拟火灾疏散演练，学习如何在紧急情况下快速、有序地撤离到安全地带。
模拟疏散演练
模拟逃生演练
制定逃生计划
在演练前，教师和学生共同制定详细的逃生路线图和集合点，确保每个学生都清楚自己的行动方案。
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