2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）深度解析版.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）深度解析版

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一、职业道德与教师职业道德

要求：本题考查考生对教师职业道德的理解和掌握。

1.教师职业道德的基本要求包括哪些？

（1）爱国守法

（2）爱岗敬业

（3）关爱学生

（4）教书育人

（5）为人师表

（6）终身学习

2.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

（1）诚实守信

（2）团结协作

（3）关爱学生

（4）严谨治学

3.教师在教育教学活动中，应遵循哪些原则？

（1）尊重学生的人格

（2）尊重学生的个性

（3）尊重学生的兴趣

（4）尊重学生的权利

4.教师在处理与学生关系时，应遵循哪些原则？

（1）尊重学生

（2）关爱学生

（3）信任学生

（4）严格要求学生

5.教师在教育教学活动中，应如何做到关爱学生？

（1）关心学生的生活

（2）关注学生的成长

（3）关心学生的思想

（4）关心学生的身心健康

6.教师在教育教学活动中，应如何做到为人师表？

（1）以身作则，树立榜样

（2）严谨治学，提高自身素质

（3）关爱学生，尊重学生

（4）团结协作，共同进步

7.教师在教育教学活动中，应如何做到教书育人？

（1）传授知识，培养学生的能力

（2）培养学生的品德，塑造学生的灵魂

（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩

（4）关注学生的全面发展

8.教师在教育教学活动中，应如何做到终身学习？

（1）不断更新知识，提高自身素质

（2）积极参加培训，提升教育教学能力

（3）关注教育教学改革，适应时代发展

（4）勇于创新，敢于实践

9.教师在教育教学活动中，应如何做到爱国守法？

（1）遵守国家法律法规

（2）维护国家利益，维护社会稳定

（3）树立正确的价值观，传递正能量

（4）关心国家大事，关注社会热点

10.教师在教育教学活动中，应如何做到爱岗敬业？

（1）热爱教育事业，忠诚于人民教育事业

（2）认真履行教育教学职责，努力提高教育教学质量

（3）关爱学生，关心学生成长

（4）团结协作，共同进步

二、教育法律法规

要求：本题考查考生对教育法律法规的理解和掌握。

1.教育法律法规是指什么？

（1）国家制定的教育法律、法规、规章

（2）地方性教育法规

（3）学校规章制度

（4）教育政策文件

2.下列哪项不属于教育法律法规的范畴？

（1）教育法律

（2）教育行政法规

（3）教育地方性法规

（4）学校规章制度

3.教育法律法规的制定依据是什么？

（1）宪法

（2）教育基本法

（3）教育行政法规

（4）教育政策文件

4.教师在教育法律法规中享有哪些权利？

（1）教育教学权

（2）学术研究权

（3）指导评价权

（4）民主管理权

5.教师在教育法律法规中承担哪些义务？

（1）遵守教育法律法规

（2）履行教育教学职责

（3）关心学生成长

（4）维护学生权益

6.下列哪项不属于教育法律法规对学生的保护？

（1）保障学生的受教育权

（2）保障学生的身心健康权

（3）保障学生的隐私权

（4）保障学生的知识产权

7.教师在教育教学活动中，应如何履行教育法律法规规定的义务？

（1）遵守教育法律法规，履行教育教学职责

（2）关心学生成长，关注学生权益

（3）尊重学生人格，关爱学生

（4）团结协作，共同进步

8.教师在教育教学活动中，应如何维护学生的合法权益？

（1）尊重学生人格，关注学生成长

（2）关心学生权益，维护学生利益

（3）引导学生遵守教育法律法规

（4）与家长、学校共同维护学生权益

9.教师在教育教学活动中，应如何履行教育法律法规规定的权利？

（1）依法行使教育教学权

（2）依法行使学术研究权

（3）依法行使指导评价权

（4）依法行使民主管理权

10.教师在教育教学活动中，应如何应对教育法律法规中的突发事件？

（1）依法处理突发事件

（2）尊重学生权益，关注学生成长

（3）与家长、学校共同应对突发事件

（4）维护学校和社会稳定

四、教育心理学

要求：本题考查考生对教育心理学基本理论和应用的理解和掌握。

1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项属于学习材料的内在属性？

（1）学生已有的知识结构

（2）学习材料的逻辑性

（3）学习材料的趣味性

（4）学习材料的直观性

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段分别是：

（1）感知运动阶段

（2）前运算阶段

（3）具体运算阶段

（4）形式运算阶段

3.教学中，教师常用的强化方法包括：

（1）正强化

（2）负强化

（3）惩罚

（4）消退

4.下列哪项不属于教师心理辅导的基本原则？

（1）尊重学生

（2）信任学生

（3）引导学生自我探索

（4）代替学生解决问题

5.根据韦纳的归因理论，个体对成功和失败的