2024-2025学年度人教版8年级数学上册《分式》章节练习试题.docxVIP

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  • 2025-06-18 发布于河南
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2024-2025学年度人教版8年级数学上册《分式》章节练习试题.docx

人教版8年级数学上册《分式》章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、已知,则分式与的大小关系是(???????)

A. B. C. D.不能确定

2、若4,则x的值是(???????)

A.4 B. C. D.﹣4

3、分式与的最简公分母是(???????)

A. B. C. D.

4、已知m2+n2=n-m-2,则-的值是(?????)

A.1 B.0 C.-1 D.-

5、化简得(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、计算的结果是_____.

2、若关于的分式方程有增根,则的值为_____.

3、已知f(x)=,那么f(3)的值是____.

4、若关于x的分式方程+=2m无解,则m的值为___________

5、若分式的值为负数,则x的取值范围是_______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、计算:

(1);

(2).

2、计算.

3、若a>0,M=,N=.

(1)当a=3时,计算M与N的值;

(2)猜想M与N的大小关系,并证明你的猜想.

4、已知分式

(1)_______,分式无意义;

(2)_______,分式值是零.

5、计算

(1);

(2).

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

将两个式子作差,利用分式的减法法则化简,即可求解.

【详解】

解:,

∵,

∴,

∴,

故选:A.

【考点】

本题考查分式的大小比较,掌握作差法是解题的关键.

2、C

【解析】

【分析】

去分母,再系数化1,即可求得.

【详解】

解:4,

故选:C.

【考点】

本题考查分式方程的解法,比较基础.

3、B

【解析】

【分析】

根据最简公分母的定义即可得.

【详解】

解:与的分母分别为和,

分式与的最简公分母是,

故选B.

【考点】

本题考查了最简公分母的定义,掌握定义是解题关键.确定最简公分母的方法:(1)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各分母数字系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂,所有不同字母都写在积里;(2)如果各分母都是多项式,就先将各个分母因式分解,取各分母数字系数的最小公倍数,凡出现的字母为底数的幂的因式都要取最高次幂.

4、C

【解析】

【详解】

分析:首先进行移项,然后转化为两个完全平方式,根据非负数的性质求出m和n的值,然后代入所求的代数式得出答案.

详解:

∴,???解得:m=-2,n=2,???∴,故选C.

点睛:本题主要考查的是非负数的性质以及代数式的求值,属于中等难度的题型.将代数式转化为两个完全平方式是解决这个问题的关键.

5、A

【解析】

【分析】

异分母分式加减法法则:把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减.

【详解】

解:-x+1

=-(x-1)

=-

=

故选:A.

【考点】

本题考查了分式的加减运算,熟练通分是解题的关键.

二、填空题

1、

【解析】

【分析】

原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果即可.

【详解】

解:

故答案为:.

【考点】

本题主要考查了分式的混合运算,解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则.

2、3

【解析】

【分析】

把分式方程化为整式方程,进而把可能的增根代入,可得m的值.

【详解】

去分母得3x-(x-2)=m+3,

当增根为x=2时,6=m+3

∴m=3.

故答案为3.

【考点】

考查分式方程的增根问题;增根问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为0确定增根;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.

3、1.

【解析】

【分析】

根据f(x)=,将代入即可求解.

【详解】

解:由题意得:f(x)=,

∴将代替表达式中的,

∴f(3)==1.

故答案为:1.

【考点】

本题考查函数值的求法,解答本题的关键是明确题意,利用题目中新定义解答.

4、或1

【解析】

【分析】

方程无解分两种情况:①方程的根是增根②去分母后的整式方程无解,去分母后分情况讨论即可.

【详解】

①去分母得:x-4m=2m(x-4)

若方程的根是增根,则增根为x=4

把x=4代入得:4-4m=0???????解得:m=1

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