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泓域
基于县域环境的跨学科教学与教研协同机制分析
前言
县域环境下中小学跨学科课程的实施虽然在一定程度上得到了推动，但在实际操作中仍面临教学理念、课程整合、教师队伍、资源配置等方面的挑战。要实现跨学科课程的顺利实施，需要从多方面入手，提升教师素质、调整教学理念、加强外部支持等，以克服现有的挑战，推动跨学科课程的健康发展。
跨学科课程的实施需要教师从传统的学科教学观念中跳脱出来，注重学生的综合素质培养。在县域环境下，部分学校仍然坚持传统的学科分割教学模式，缺乏对跨学科课程教育价值的深入理解。许多教师尚未习惯以问题为导向、项目为载体的教学方式，这使得跨学科教学的实施遇到了较大的思想和实践障碍
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