2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(九).docxVIP

2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(九)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1.“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）[1分]

A:社会本位论

B:集体本位论

C:个人本位论

D:班级本位论

答案：A:社会本位论

2.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）[1分]

A:知识、智力、能力

B:基本知识、基本技能、基础性学力

C:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D:知识、智力、情感

答案：C:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

3.根据人发展的差异性，教育应该做到（）[1分]

A:循序渐进

B:教学相长

C:防微杜渐

D:因材施教

答案：D:因材施教

4.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）[1分]

A:晕轮效应

B:有晕效应

C:皮格马利翁效应

D:名人效应

答案：C:皮格马利翁效应

5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）[1分]

A:小学阶段

B:初中阶段

C:高中阶段

D:大学阶段

答案：B:初中阶段

6.练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为（）[1分]

A:过度学习期

B:高原期

C:疲劳期

D:潜伏期

答案：B:高原期

7.下面（）是心智技能的三个特点。[1分]

A:观念性、内潜性、简缩性

B:客观性、内潜性、简缩性

C:客观性、外显性、展开性

D:观念性、内潜性、展开性

答案：A:观念性、内潜性、简缩性

8.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）[1分]

A:复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D:元认知策略

答案：B:精细加工策略

9.中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）[1分]

A:献身于人民的教育事业

B:忠于职守

C:为人师表

D:积极进取

答案：A:献身于人民的教育事业

10.（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。[1分]

A:中国公民

B:世界公民

C:华侨

D:华人

答案：A:中国公民

11.2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）[1分]

A:《中小学德育纲要》

B:《中国教育改革和发展纲要》

C:《基础教育课程改革纲要(实行)》

D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

答案：D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

12.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）[1分]

A:志愿者

B:实习者

C:兼职者

D:见习者

答案：A:志愿者

13.教学技能发展的最高形态是（）[1分]

A:教学技巧

B:教学技艺

C:教学艺术

D:教学方法

答案：C:教学艺术

14.微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）[1分]

A:特罗特

B:德瓦特?爱伦

C:莫利

D:拉萨尔

答案：B:德瓦特?爱伦

15.学生管理是（）[1分]

A:学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程

B:对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程

C:学校及上级对学生进行行为控制的过程

D:教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

答案：A:学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程

16.学生管理的三个基本要素中没有（）[1分]

A:管理者

B:管理手段

C:管理程序

D:管理对象

答案：C:管理程序

17.教学方法和教学方式的区别是（）[1分]

A:两者是对等的感念

B:两者可以相互代替和取代

C:教学方式是教学方法的下位概念

D:教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

答案：D:教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

18.下列关于教与