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小班优秀语言标准教案《分苹果》汇报人：

目录01.教学目标02.教学内容04.教学过程05.评价与反馈03.教学方法

PARTONE教学目标

知识与技能目标掌握基本数数能力通过分苹果活动，孩子们能够熟练地从1数到10，增强数数的准确性。发展初步的分类能力孩子们学会将苹果按大小、颜色等特征进行分类，培养观察和比较的能力。

过程与方法目标通过观察苹果的数量和颜色，孩子们能够描述苹果的特征，提高观察力。01通过分苹果的活动，孩子们学习分类和排序，培养逻辑思维能力。02在讨论如何分苹果的过程中，孩子们练习使用语言表达自己的想法和理由。03通过实际操作分苹果，孩子们锻炼手眼协调和精细动作技能。04培养观察力发展逻辑思维提升语言表达增强动手操作能力

情感态度与价值观目标通过分苹果活动，教育孩子学会与他人分享，培养乐于助人的品质。培养分享意识鼓励孩子们一起合作完成分苹果任务，增强团队协作意识和集体荣誉感。激发合作精神

PARTTWO教学内容

语言知识点通过《分苹果》故事，孩子们学习“苹果”、“分”等基础词汇，丰富语言表达。词汇积累孩子们学习使用“把”字句，如“把苹果分给小朋友”，提高语言组织能力。句型结构通过讨论苹果如何公平分配，孩子们理解并运用基本的逻辑推理语言。语言逻辑通过角色扮演，孩子们学习表达分享的快乐和合作的重要性。情感表达

教学活动内容通过分苹果游戏，孩子们学习基本的数学概念，如数量、分配和比较。分苹果游戏01孩子们通过扮演故事中的角色，学习语言表达和社交技能，同时理解分享的重要性。角色扮演故事02

教学资源准备培养分享意识激发合作精神01通过分苹果活动，教育孩子学会与他人分享，培养乐于助人的品质。02通过小组合作分苹果，增强孩子们的团队协作能力，体会合作带来的乐趣。

PARTTHREE教学方法

启发式教学通过分苹果活动，让幼儿能够熟练地进行1到10的数数，培养其基本的数学概念。掌握基本数数能力通过讨论分苹果的过程，鼓励幼儿用完整句子表达自己的想法和感受，增强语言表达能力。提升语言表达能力

游戏化教学教师讲述与苹果相关的故事，引导孩子们讨论故事内容，培养语言表达和理解能力。故事讲述与讨论通过角色扮演和分苹果游戏，孩子们学习分享和数学基础概念，如数量和分配。互动式分苹果游戏

PARTFOUR教学过程

导入新课通过观察苹果的数量和颜色，孩子们能够描述苹果的特征，提升观察力。培养观察力通过分苹果的活动，孩子们练习数数和计数，加深对数字概念的理解。练习数数和计数指导孩子们按照大小、颜色等标准对苹果进行分类，培养逻辑思维和分类能力。学习分类技能鼓励孩子们描述分苹果的过程，使用恰当的词汇表达自己的想法，提高语言表达能力。发展语言表新课讲解通过实际操作苹果，孩子们理解“平均分配”的概念，学会如何公平地分享物品。学习简单的分配概念通过分苹果活动，孩子们能够熟练地从1数到10，增强数数的准确性。掌握基本数数能力

操练与实践通过《分苹果》故事，孩子们学习“苹果”、“分”等基础词汇，丰富语言表达。词汇积累01孩子们通过故事理解简单句的结构，如“我分给你一个苹果”，提升语言组织能力。句子结构理解02通过讨论苹果如何公平分配，孩子们学习逻辑推理，增强语言逻辑性。语言逻辑推理03在分苹果的互动中，孩子们学习如何用语言表达自己的想法和感受，促进情感交流。情感表达与交流04

课堂小结01通过分苹果游戏，孩子们学习基本的数学概念，如数量、分配和公平。02教师讲述与分苹果相关的简单故事，培养孩子们的听力理解和语言表达能力。分苹果游戏故事讲述环节

PARTFIVE评价与反馈

学生学习评价通过分苹果活动，教育孩子学会与他人分享，培养合作与分享的积极态度。培养分享意识01通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对数学概念的兴趣，增强学习的主动性。激发学习兴趣02

教学效果反馈通过分苹果活动，孩子们能够熟练地从1数到10，增强数数的准确性。掌握基本数数能力01通过小组合作分苹果，孩子们学会平均分配的基本原则，理解公平的概念。理解分配原则02

谢谢汇报人：