阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作规划.docx

研究报告

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阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作规划

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作规划将坚持全面贯彻党的教育方针，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，把法治教育融入幼儿园教育的全过程，强化法治意识，弘扬法治精神，提升幼儿的法治素养。通过系统性的法治教育，培养幼儿遵纪守法、诚实守信、尊重他人、勇于担当的良好品质。

(2)本指导思想强调法治教育与幼儿园日常教学活动的紧密结合，倡导将法治教育理念贯穿于幼儿的学习、生活、游戏等各个环节。通过创设法治教育情境，开展丰富多样的法治教育活动，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习法律知识，树立正确的法律观念。同时，注重法治教育与德育、智育、体育、美育的相互促进，实现幼儿园教育的全面发展。

(3)此外，指导思想还强调加强幼儿园与家庭、社会的合作，共同营造良好的法治教育环境。通过开展家长法治教育讲座、社区法治文化活动等形式，提高家长和社会对幼儿法治教育的重视程度，形成幼儿园、家庭、社会三位一体的法治教育合力，为幼儿的健康成长提供坚实的法治保障。

1.2培养目标

(1)阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作的目标旨在通过系统性的法治教育，使幼儿在幼儿园阶段建立起基本的法律意识和法治观念。具体目标包括：一是培养幼儿遵守法律法规的自觉性，使其在日常生活中能够自觉遵守社会公德，尊重他人权利；二是提高幼儿的法治认知能力，使其了解基本的法律知识，理解法律的社会功能和价值；三是增强幼儿的法治实践能力，使其能够在遇到问题时能够运用法律手段维护自身权益。

(2)培养目标还要求幼儿具备以下几方面的素养：一是道德素养，培养幼儿具有良好的道德品质，使其成为有爱心、有责任感、有担当的社会主义公民；二是公民素养，使幼儿具备基本的公民意识，能够积极参与社会生活，关心国家大事；三是法律素养，使幼儿在成长过程中形成正确的法律观念，具备基本的法律判断能力和自我保护意识。通过这些目标的实现，为幼儿未来成为遵纪守法、具有社会责任感的公民奠定坚实基础。

(3)此外，培养目标还强调对幼儿进行法治教育要注重方法创新和内容丰富。通过开展形式多样的法治教育活动，如法治游戏、法治故事、法治知识竞赛等，激发幼儿对法治的兴趣，使其在轻松愉快的氛围中学习法律知识。同时，注重法治教育与幼儿实际生活的结合，引导幼儿将法治观念融入到日常行为中，使法治教育真正成为幼儿成长过程中的重要组成部分。

1.3培养原则

(1)培养原则方面，阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作规划将遵循以下原则：首先，坚持法治教育与德育相结合，将法治教育融入幼儿德育体系中，培养幼儿的道德品质和法律意识相统一；其次，注重法治教育的实践性，通过开展丰富多样的法治实践活动，使幼儿在实践中学习法律知识，增强法治观念；最后，强调法治教育的针对性，针对幼儿年龄特点和心理发展规律，设计符合幼儿认知水平的教育内容和方法。

(2)在实施过程中，培养原则要求遵循教育规律，尊重幼儿的身心发展规律，根据幼儿的认知水平、兴趣爱好和个性特点，设计适宜的法治教育课程和活动。同时，注重家庭和社会的参与，形成幼儿园、家庭、社会三位一体的法治教育合力，共同促进幼儿法治素养的提升。此外，培养原则还强调法治教育的持续性和系统性，通过长期、系统的法治教育，使幼儿形成稳定的法治观念和行为习惯。

(3)培养原则还要求坚持法治教育与法治实践相结合，通过模拟法庭、法治游戏等形式，让幼儿在参与中体验法治，提高法治实践能力。同时，注重法治教育与法治文化的传播，通过开展法治文化活动，让幼儿在感受法治文化魅力的同时，增强法治意识。此外，培养原则还强调法治教育的创新性，鼓励教师积极探索新的教育模式和方法，不断提升法治教育的质量和效果。

二、组织领导与责任分工

2.1成立领导小组

(1)针对阳光幼儿园“八五”法律素养培养工作，将成立一个专门的领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督评估整个法治教育项目的推进。领导小组由幼儿园园长担任组长，成员包括分管教学、德育、后勤等部门的负责人，以及具有丰富法治教育经验和专业知识的教师代表。通过明确各成员的职责分工，确保法治教育工作的顺利开展。

(2)领导小组的成立旨在加强法治教育工作的组织领导，确保法治教育工作的科学性、系统性和有效性。领导小组将定期召开会议，研究制定法治教育工作的长远规划和年度计划，协调解决法治教育过程中遇到的问题，并对法治教育成果进行定期评估。同时，领导小组还将加强与上级教育部门和相关部门的沟通与协作，争取政策支持和资源保障。

(3)领导小组将充分发挥组织协调作用，推动幼儿园内部各部门之间的协同配合，形