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儿歌在小学英语口语教学中的应用研究：以学生为主体论文

摘要：本文以学生为主体，探讨儿歌在小学英语口语教学中的应用及其重要性。通过对儿歌在小学英语口语教学中的实际运用进行分析，旨在为教师提供一种有效的教学策略，提高学生的英语口语水平。

关键词：儿歌；小学英语；口语教学；学生主体

一、引言

（一）儿歌在小学英语口语教学中的重要性

1.儿歌有助于激发学生的学习兴趣

儿歌以其简单、生动的语言，富有韵律感的旋律，以及形象、有趣的歌词，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。在小学阶段，学生的注意力容易分散，而儿歌作为一种寓教于乐的教学方式，能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

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