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大数据可视化分析课程教案首页12-1
一、核心要素
章节名称
项目3-5答辩
教学课时
4
授课班级
大数据2401班
授课时间
第12周-1
授课地点
东-307
教学目标
知识目标
1.了解Echarts图表的相关知识；
2.掌握大屏可视化设计原则与开发流程。
能力目标
1.通过数据大屏的设计，培养学生数据感知的能力；
2.通过开发实现各种图表样式，培养学生赏美的能力；
3.能综合运用ECharts完成多图表协同开发，培养学生动手的能力。
素质目标
1.通过作品互评提升问题分析与优化能力；
2.通过小组共同探讨和制作项目，培养学生团队荣誉感；
3.通过了解中国软件发展进步史，树立学生的民族自信心和自豪感。
教学内容
主要内容
每组学生轮流上台讲解、演示。
重点
PPT制作，系统讲解、演示。
难点
PPT制作，系统讲解、演示。
教法改革
教学方法
问答法/范例教学法
教学手段
（1）通过课堂讨论提出问题和相关视频学习，活跃课堂气氛并激发学生的学习兴趣；（2）教材、电子课件、超星信息化教学。
教学反思
二、教学设计
教学步骤
教学内容与情境设计
教师活动
学生活动
时间分配
一、导入课堂
项目3-5总体情况介绍，知识点总结。
评分标准介绍
情况介绍
互动回答问题
10分钟
二、学生上台演示
学生分组上台，介绍组内分工，演示作品。并介绍自己制作该作品的想法和设计过程。
20分钟
教师点评，学生互评
教师点评、学生互评，并相互打分。
点评
学生聆听与反馈互动
15分钟
三、学生上台演示
学生分组上台，介绍组内分工，演示作品。并介绍自己制作该作品的想法和设计过程。
点评
学生自主操作
25分钟
教师点评，学生互评
教师点评、学生互评，并相互打分。
点评
学生反馈互动
20分钟
四、学生上台演示
学生分组上台，介绍组内分工，演示作品。并介绍自己制作该作品的想法和设计过程。
点评
学生自主操作
20分钟
教师点评、总结
对学生展示作品做整体点评，对好的作品，单独演示，并指出哪里好。
点评
学生互动
20分钟
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