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大学生心理健康教育_平顶山学院中国大学mooc章节课后测试答案期末考试题库2024年

如果你发现你身边的同学有自杀危险，必须对此事保密。

答案:错误

心理危机给人的影响一定是消极的。

答案:错误

生命教育不应包含死亡教育。

答案:错误

大学生由于某些心理障碍或心理疾病可能导致心理危机的产生，如抑郁、焦虑、紧张等，这是由精神病导致心理危机的发生。这种危机属于（）。

答案:病理性危机

有个学生父亲因做生意失败而精神分裂，其母重新组建新的家庭，鲜有来往。他常以“被父母和社会抛弃的人”自居，叛逆，不学习，品行不端，桀骜不驯。这种危机属于（）。

答案:存在性危机

当出现罕见或突如其来的悲剧性事件时，个人对其无法预测和控制的危机。如意外交通事故、绑架、强奸、突发的重大疾病。这种危机属于（）。

答案:境遇性危机

个人在正常成长和发展过程中，对急剧的变化或转变所产生的异常反应，如高考、就业、恋爱问题等。这种危机属于（）。

答案:发展性危机

大学生的压力主要来自人际交往的压力、就业择业的压力、学习的压力和来自生活的压力。

答案:正确

长期压力过大会引起个体的心身疾病。

答案:正确

压力的大小由个人的身心承受能力决定。

答案:正确

有压力总是有害的。

答案:错误

压力越小越好。

答案:错误

压力的特点不包含()。

答案:压力不可以调节

根据Anderson的压力适当论，学生学习表现的最好的压力水平是()。

答案:适度压力

冠心病的易感人格为()。

答案:A型人格

自主学习是大学学习的主要方式。

答案:正确

学会学习是一种能力或素质，是个体对学习策略的的掌握和应用。

答案:正确

大学生的学习方式与中学时代相同，不必做出改变。

答案:错误

下列哪个不是大学生学习方法的特点？

答案:学科内容的高层次性和争议性

人类学习的共同特点不包括：（）

答案:目的性

狭义学习和广义学习的关系是（）。

答案:彼此相辅相成，缺一不可

艾宾浩斯遗忘曲线说明了（）。

答案:遗忘在学习之后立即发生，并且遵循先快后慢的规律

人的自我意识具有很强的社会性。

答案:正确

大学生通常不会有自我评价方面的偏差。

答案:错误

健全的自我意识的人应该是自我认识、自我体验和自我调节协调一致，能够较好的进行自我整合的人。

答案:正确

人的自尊心越强越好，有利于取得成功。

答案:错误

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。

答案:从生理自我到社会自我，最后到心理自我

（）是人格结构的核心部分。

答案:自我意识

自我意识的特点不包括：

答案:多变性

自尊心、自信心是（）的具体内容。

答案:自我体验

自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价属于（）。

答案:自我认识

日常生活中，出现焦虑、抑郁等情绪，不需要寻求专业的心理辅导和心理咨询。

答案:错误

期末考试前，学生甲担心自己挂科，情绪很焦虑，最近三天总是睡不好，早醒，这属于（）。

答案:一般心理问题

对于企图自杀的来访者，咨询师仍然要坚持保密性原则，不能公开当事人身份。

答案:错误

以下属于心理健康定义范畴内的是（）

答案:以上全部

心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡。

答案:正确

复习时，我们应该采用多样化的复习方法，不包括（）。

答案:集中复习

下列哪个不是大学生常见的学习问题？

答案:恋爱影响

自我意识是人类特有的部分。

答案:正确

（）过强是自我评价偏高的主要表现之一。

答案:自尊心

从内容层面上看，自我意识可以分为生理自我、（）、社会自我三个方面。

答案:心理自我

长期的运动会减弱你抵抗压力的能力。

答案:错误

一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。

答案:正确

个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望属于（）。

答案:心理自我

压力只是“心事”，与身体无关。

答案:错误

压力会改变人的行为，一定的行为又会导致健康问题。

答案:正确

1968年,美国学者杰?唐纳?华特士首次明确提出了生命教育的理念。

答案:正确

“性”、“性别”或“性别角色”分别从生物学、社会学、心理学三个方面反映了性的特质。

答案:错误

爱情基本倾向是奉献，衡量一个人对异性有无爱情、强度如何的标志。

答案:正确

“浪漫之爱”是指两性之间的关系只具有亲密和激情两个因素。

答案:正确

性别认同障碍的两个标准分别是对自己生物性别的厌恶和变成对另一性别的渴望。

答案:正确

人类的性不包含（）。

答案:自然因素

艾滋病的传播途径不包括（）。

答案:握手拥抱

爱情三角理论不包含包括（）。

答案:平等

失恋者进行自我调适的方法不包括（）。

答案:暴饮暴食，过度消费

（）提出了爱情三角理论。

答案:斯滕伯格

人际交往中的“共情”是指能够站在对方的角度，理解和感受