2023年度自考专业(教育管理)练习题及完整答案详解(各地真题).docxVIP

2023年度自考专业(教育管理)练习题及完整答案详解(各地真题).docx

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自考专业(教育管理)练习题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)确定教育投资比例的物质前提和客观依据是

A.国家经济发展水平和经济实力

B.政治制度和政治形势

C.科学技术水平

D.社会人口

正确答案:A

2、(单选题)《职业教育法》属于()。

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规

D.规章

正确答案:A

3、(单选题)目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。

A.专项评估

B.综合评估

C.教育经费落实的评估

D.执行课程计划的评估

正确答案:B

4、(单选题)教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中,最终构成()。

A.教育基本建设经费

B.教育事业经费

C.社会消费基金

D.社会积累基金

正确答案:C

5、(单选题)制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是

A.搜集规划资料

B.明确规划任务

C.选择规划方法

D.整理规划资料

正确答案:A

6、(单选题)全结构式教育观察要求实施的情境是()。

A.日常教育教学

B.课外校外活动

C.自然状态

D.实验室

正确答案:D

7、(单选题)有人认为,由外界的刺激到有机体做出反应,是要经过主体折射的,并提出公式S-O-R。这一观点的提出者是

A.托尔曼

B.华生

C.勒温

D.梅耶

正确答案:A

8、(单选题)通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是

A.德尔菲预测法

B.回归预测法

C.马尔柯夫预测法

D.教育专家个人预测法

正确答案:C

9、(单选题)反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是

A.内部效率指标

B.外部生产性指标

C.收益率指标

D.外部有效性指标

正确答案:D

10、(单选题)一般来说,中期教育规划的时限为

A.1-3年

B.5年

C.8年

D.10年

正确答案:B

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)法约尔提出的管理活动的一般职能有()。

A.计划

B.组织

C.指挥

D.协调

E.控制

正确答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)幼儿教师的专业素养包括()、专业知识、()、身心素质四个方面。

正确答案:(职业道德)、专业知识、(专业能力)

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)公平责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。

正确答案:

错误

2、(判断题)(巡视)是教育行政管理部门对各级各类学校实施管理的一种重要方式。

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)林芳是某市一中学英语教师,因调动一事与学校发生了纠纷,她坚决要求调离,校方坚决不让走,最终这位女教师被学校以自动离职除名。这位33岁的女教师称,她从1998年起受聘于这所区属中学,当前合同期已结束。一直以来就是该校的教学骨干之一,曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班,教出成绩好的学生就被调到快班去,这使她心理难以平衡,便动了调离该校的念头。2007年10月,省某重点中学扩班招生,需要补充教师,她便悄悄地去了,但接到录用通知时已是新学年开始,她只好请病假两头应付,其间她向原学校提出了调动申请。背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了,本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突,吵骂打架的事情一件件发生。最后学校连“辞职”的机会也没给,2008年3月,她被校方按自动离职处理。从人事部门得知,某市当前教师的流动还是有较严格的限制,教师想走,学校愿放,问题很好办。但遇到双方意见不一致时,事情往往会闹得很复杂,而一般符合教育局相关规定的处理方式是:合同期内教师违约,学校有权开除;学校能够不批准教师“辞职”。

问题:

(1)用合理流动原则的原理评析校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做法是否准确?

(2)校方应该如何贯彻合理流动原则?

正确答案:【答案要求】(1)使用教育人事行政合理流动原则的原理实行论证。

(2)观点明确,逻辑严密,

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