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隔代教养压力下的子女教育需求与应对策略
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1隔代教养现象的普遍性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2隔代教养对子女教育的潜在影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
隔代教养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1隔代教养的成因探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.1独生子女家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.2父母工作压力因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.3社会文化背景因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2隔代教养模式的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.1全天候隔代教养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.2间歇性隔代教养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.3辅助性隔代教养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3隔代教养存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.1教育理念与方法的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.2对子女身心发展的潜在不利影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.3祖孙三代关系的潜在矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
隔代教养压力下的子女教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1子女在认知发展方面的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.1早期智力开发的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1.2学习兴趣培养的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2子女在品德养成方面的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2.1良好行为习惯的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.2基本道德规范的内化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3子女在情感发展方面的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.1安全感的建立与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.2情绪管理能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.4子女在社交能力方面的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.4.1同伴交往能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.4.2合作意识与能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
隔代教养压力下的子女教育应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1父母的教育参与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.1加强与祖辈的沟通与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.2提升自身的教育能力与水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2祖辈的教育调整策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.1更新教育观念与知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.2调整教育方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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