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2025年告别校园不文明行为主题班会课
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汇报人：XX
目录
01
班会课目的
02
不文明行为案例
03
告别不文明行为策略
04
班会课互动环节
05
后续跟进与反馈
06
家校合作
班会课目的
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PART01
提升文明意识
通过讨论和案例分析，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
理解文明行为的重要性
通过观看相关视频和讨论，让学生了解公共道德的重要性，并在日常生活中践行。
强化公共道德意识
通过角色扮演和情景模拟，教育学生在校园内外尊重他人，形成良好的人际交往习惯。
培养尊重他人的习惯
01
02
03
规范校园行为
增强集体荣誉感
提升自我管理能力
通过班会课，学生学会自我约束，培养良好的学习和生活习惯，为未来社会生活打下基础。
教育学生认识到个人行为对班级和学校形象的影响，激发他们为集体荣誉而努力的意识。
促进校园和谐氛围
班会课强调尊重他人、公平竞争，引导学生共同营造一个和谐、友好的学习环境。
增强集体荣誉感
通过讲述校园内外的正面故事，激发学生对集体的自豪感和归属感。
分享正面故事
01
开展团队合作游戏或项目，让学生在实践中体会团队协作的重要性，增强集体荣誉感。
组织团队活动
02
定期表彰在学习、体育、艺术等方面表现突出的个人和集体，树立榜样，鼓励学生为集体争光。
表彰优秀个人和集体
03
不文明行为案例
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PART02
校园内常见不文明行为
在校园内乱丢纸屑、食品包装等垃圾，破坏了校园环境的整洁。
在图书馆、教室等公共区域大声喧哗，影响他人学习和休息。
故意或无意损坏校园内的桌椅、电器等公共设施，造成资源浪费。
在食堂排队、上下课时插队，不遵守校园内的基本秩序。
乱丢垃圾
公共区域喧哗
损坏公物
不遵守秩序
使用书包、衣物等物品长时间占座，不顾及他人使用需求。
占座行为
不文明行为的危害
不文明行为如随地吐痰、乱丢垃圾，会损害个人形象，降低他人对个人的尊重和信任。
影响个人形象
校园内乱涂乱画、破坏公物等行为，不仅影响校园美观，还增加学校维护成本。
破坏校园环境
喧哗吵闹、不遵守课堂纪律等行为，会干扰他人学习和休息，影响校园整体学习氛围。
妨碍他人学习生活
不文明行为若不及时纠正，容易形成不良风气，影响更多学生效仿，损害校园文化。
滋生不良风气
真实案例分享
某中学学生在课桌和墙壁上涂鸦，破坏了校园环境，引起了师生的不满和反思。
01
一起网络欺凌事件在社交媒体上发酵，一名学生因被恶意攻击而遭受心理压力。
02
学生在图书馆长时间占座后离开，导致资源分配不均，影响了其他同学的学习权益。
03
课堂上一名学生频繁使用手机，不仅影响了自己的学习，也干扰了周围同学的注意力。
04
校园涂鸦破坏公物
网络欺凌事件
图书馆占座不还
课堂上使用手机干扰他人
告别不文明行为策略
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PART03
制定行为规范
列举具体不文明行为，如乱丢垃圾、喧哗吵闹等，明确界定其对校园环境和他人权益的影响。
明确界定不文明行为
制定相应的奖励措施鼓励遵守规范，以及违规行为的处罚措施，确保规范的执行力度。
设立奖惩机制
通过班会、讲座等形式，教育学生理解行为规范的重要性，培养良好的行为习惯。
开展行为规范教育
开展文明教育活动
通过组织主题班会，让学生讨论校园不文明行为的后果，提高他们的自我约束力。
主题班会讨论
设立承诺墙，鼓励学生写下自己的文明行为承诺，增强遵守文明规则的意识。
文明行为承诺墙
设计角色扮演游戏，让学生在模拟场景中体验不文明行为的影响，培养同理心。
角色扮演活动
强化监督与激励机制
设立校园文明监督小组
成立由学生和教师共同组成的监督小组，定期巡查校园，及时纠正不文明行为。
01
02
实施文明行为积分制
通过积分奖励制度鼓励学生展现文明行为，积分可兑换小礼品或作为评优依据。
03
开展文明行为主题竞赛
举办如“文明之星”评选等主题活动，激发学生参与文明行为的积极性。
04
定期发布文明行为报告
通过校园广播、公告板等渠道定期公布文明行为的正面案例和不文明行为的改进情况。
班会课互动环节
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PART04
分组讨论
小组成员共同探讨不文明行为对个人、同学关系及校园环境的负面影响。
讨论校园不文明行为的后果
01
每个小组提出具体的改善措施，讨论如何在日常生活中落实文明行为。
分享改善不文明行为的策略
02
小组成员通过角色扮演，模拟校园中常见的不文明行为场景，并讨论如何正确处理。
角色扮演：模拟不文明行为场景
03
角色扮演
模拟校园场景
01
通过角色扮演，学生可以模拟校园中的不文明行为场景，如乱丢垃圾、大声喧哗等，以增强认识。
扮演
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