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2025暑期儿童关爱服务活动工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不妨让我们谨慎地完成总结吧。下面是我整理的2025暑期儿童关爱效劳活开工作总结，盼望能够协助到大家。

2025暑期儿童关爱效劳活开工作总结1

依据我校留守儿童暑期活动中心实施方案支配切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存开展状况，加快社会主义新农村建立步伐，全面推动素养教育;为广阔留守儿童缔造一个陶冶情操的阳光驿站、开展特性的丰厚沃土、欢乐成长的温馨家园。现总结如下。

一、初步成效。

我校以协助留守儿童心灵安康成长为宗旨，以发动组织社会力气关爱留守儿童身心全面开展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理安康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原那么，深化开展留守儿童心理安康关爱行动，为留守儿童安康、欢乐、同等、和谐的成长缔造良好环境和有利条件。取得了必须成果，详细表达在以下几方面：

1、提高了留守儿童心理素养。开发留守儿童心理潜能、造就安康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全开展。增加了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、安康成长的实力，促进了留守儿童身心全面安康成长。

2、有效地推动了学校心理安康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理安康关爱行开工作机制。

3、深化留守儿童之家建立，在进一步做好“留守儿童之家”建立的根底上，更加注意留守儿童的心理安康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童华蜜、暖和的大家庭。

4、进一步加强和推动了团支部、教务处、少先队组织在学校素养教育中的工作力度，把心理安康教育作为素养教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

5、通过对学校留守儿童心理安康教育工作的探究，以点带面，促进了学校心理安康教育的开展，形成必须的学校心理安康教育机制，现打算用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理安康教育。

二、存在问题：

1、心理安康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。

2、留守儿童心理安康教育平台尚未有效建立。班主任、德育老师与心理安康老师联动机制尚未建立。

3、学校、老师对心理安康教育的相识还有待提高。

在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流淌留守儿童”工程的工作机制，总结经历，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流淌留守儿童”工作逐步推向深化，为流淌留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、安康、欢乐地成长。

2025暑期儿童关爱效劳活开工作总结2

21世纪，是经济蓬勃开展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、暖和，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从今，这些留守在家的儿童们，便起先咀嚼没有父母之爱的“孤独和孤独”，成为继离异家庭子女之后又一值得特殊关注的群体。作为一名平凡的人民老师，肩负着让每一个儿童都应享受到同等的教育，天经地义地让这些儿童安康成长、享受暖和。那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面安康的开展呢?

一、建立融洽和谐的师生关系

这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们心情低落，紧要影响了他们学习的留意力，这时，假如我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和平安感，将合理调整其心理状态，踊跃地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我赐予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期盼，在生活中无微不至地关怀他们。我们班__父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不情愿和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特殊胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，华蜜的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的学问，慢慢的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也变更了，也情愿和她玩耍了，情愿和她沟通了，她的性格也慢慢开朗了。看到她的进步，我笑了!

建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到教师的关爱和同学的协助，沉醉在欢乐和华蜜之中，慢慢便对同学、教师、学校产生