二氧化硫的性质和应用_1多媒体教学课件.pptVIP

③设计简单实验探究二氧化硫的重要性质，学生设计实验方案，再进行小组讨论设计方案的可行性，并根据实验现象，进行分析讨论，得出正确结论。（3）强调应用：从二氧化硫的性质出发，研究它的实际应用。学生可以用辨证的观点来分析问题，明白任何事物的性质都是一分为二的，有些能带来用途，有些能带来危害。

（4）人文素养的培养：课前事先布置学生查阅相关资料，如新闻、图片等向大家展示，让学生更深刻认识化学与人类生活的密切关系，从而更好培养学生的社会责任感。（5）最终小结时：①对二氧化硫本身性质的纵向比较，分析讨论二氧化硫能使滴酚酞的氢氧化钠溶液、溴水、碘水、高锰酸钾、品红试液褪色现象的原理；②分析二氧化硫与二氧化碳的异同，并通过练习应用于鉴别与除杂。③针对二氧化硫在反应中是体现氧化性还是还原性易混淆的情况，进行分析。四、教学媒体设计资料与图片的展示及练习题需用到多媒体电脑与投影仪。五、教学评价设计1、过实验现象观察、分析、讨论，让每个小组派出代表进行总结，从而获得反馈信息，并针对反馈信息进行得当的引导与纠正。?2、训练设计：训练有巩固功能，考查功能，反馈功能；通过对习题的提问，可获得反馈信息，并针对不足进行进一步的讲解与复习巩固。*******************第一单元含硫化合物的性质与应用4.1.1二氧化硫的性质与应用硫在自然界中的存在形式：①游离态硫，即硫单质（火山口附近或壳层里）；②化合态硫（硫化物和硫酸盐）：黄铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、化石燃料、石膏矿想一想为什么人们论及酸雨时常将酸雨与SO2联系在一起呢？空气中的SO2又主要有哪些来源？化石燃料的燃烧、含硫金属矿石的冶炼，硫酸、纸浆生产等过程中产生的废气SO2排放到大气中，在空气中各种物质的共同作用下形成硫酸，硫酸随雨水降下便形成酸雨。酸雨主要有硫酸型酸雨和硝酸型酸雨。左图摄于1908年，右图摄于1968年“空中死神”—酸雨华夏子孙的骄傲——万里长城，许多地段的砖块、石块受到酸雨不同程度的侵蚀，急需保护。二氧化硫的性质1、物理性质颜色状态气味毒性沸点密度溶解度无色气态刺激性气味有毒-10℃比空气大，2.927g/l易溶于水（1∶40）观察与描述实验步骤实验现象结论2、化学性质测定SO2水溶液pH值pH为3～4溶液显酸性新制SO2水溶液的微粒种类：H2SO3、SO2、H2O、H＋、HSO3－能与碱溶液反应产生白色沉淀无明显现象SO2水溶液中滴入Ba(OH)2溶液SO2水溶液中滴入BaCl2溶液观察与描述实验步骤实验现象结论产生白色沉淀SO2水溶液与BaCl2混合液中滴入氯水SO2水溶液与BaCl2混合液中滴入双氧水,片刻后滴加稀盐酸产生白色沉淀SO2水溶液中加入品红溶液，振荡，再加热试管品红溶液先褪色，混合液受热后恢复成红色SO2具有还原性SO2具有漂白性SO2试管中倒入KMnO4溶液溶液紫色褪去SO2具有还原性SO2具有还原性SO2的漂白作用是SO2能与某些有色物质（如品红）结合生成无色物质而使该有色物质褪色，但生成的无色物质并不稳定，加热或久置后会发生分解而恢复成原来的颜色。SO2也能被O2氧化SO2的用途1、用于漂白纸浆、毛、丝、草编制品等；2、能杀灭霉菌和细菌，作食物和干果的防腐剂、抗氧化剂；3、工业规模制硫酸的一个重要中间产物。一些不法生产者，为了得到更白的银耳，用二氧化硫熏蒸银耳。根据我国《食品添加剂使用卫生标准》规定，银耳产品中不得含有残留二氧化硫。因此银耳并非越白越好。食物的化妆品：二氧化硫北京市场黄白两种银耳对比中央电视台《生活》栏目测定时间t/h01248雨水pH值4.664.524.454.444.44某研究性学习小组每隔一定时间对所收集雨水的pH值进行测定，结果如下表所示：观察并猜想：①pH～t呈现何种规律？②猜想其中的原因；③如何证明你的猜想？①随着时间的延长，pH先变小，后稳定下来；②可能生成了酸性更强的物质硫酸；③用检验SO42－的方法检验之。产生酸雨的途径有哪些？如何减少酸雨的产生？1、从SO2来源角度考虑：研究开发化石燃料的替代能源（如氢能、太阳能、核能等）；2、从SO2排放量、含硫燃料预处理角度考虑