2025年甘肃省平凉市特岗教师招聘60人笔试参考题库及参考答案详解1套.docx

2025年甘肃省平凉市特岗教师招聘60人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、将培养（）作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。

A.“四有”公民

B.社会主义事业接班人

C.“四化”干部

D.社会主义事业的建设者

【答案】：A

【解析】建设中国特色社会主义文化，根本任务是培养“四有”公民。培育“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。这一任务符合中国特色社会主义伟大实践的要求，能为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，促进社会的全面进步和人的全面发展。社会主义事业接班人强调的是对年轻一代的培养，使其能够传承社会主义事业，但它不是建设中国特色社会主义文化的根本任务表述。“四化”干部主要是针对干部队伍建设提出的革命化、年轻化、知识化、专业化要求，侧重于干部素质和能力方面，并非文化建设的根本任务。社会主义事业的建设者是一个广泛的群体概念，强调在社会主义建设过程中各类参与者的角色，但也不是建设中国特色社会主义文化的根本任务。因此本题正确答案是培养“四有”公民。

2、甲自幼被他人合法收养，成年后觉得自己对亲生父母有赡养义务，于是每月仍向亲生父母支付生活费。下列说法正确的是（）。

A.甲对养父母和亲生父母都有赡养义务

B.甲对亲生父母没有赡养的义务

C.甲对养父母没有赡养义务

D.以上说法均不正确

【答案】：B

【解析】根据《民法典》规定，收养关系成立后，养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。甲从小被他人合法收养，那么其与亲生父母之间的权利义务关系已经消除，所以甲对亲生父母没有法定的赡养义务。同时，收养关系成立后，养父母与养子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定，甲对养父母具有赡养义务。因此，甲对养父母有赡养义务，对亲生父母没有赡养义务。

3、下列有关报告撰写的说法不正确的是（）。

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，目的在于为上级机关提供信息、了解下情，一般不需要上级机关回复。所以情况叙述后不能针对问题向上级单位提出请求，这种做法不符合报告的性质和用途。而情况报告通常要交代事件的起因或基本情况，在行文时常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文，报告的结束语也常用“特此报告”。因此说法不正确的是情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求。

4、某市地铁调价公布了4套方案，其出发点均为市民是否满意。可以说，民意已成为地铁调价的一把衡量标尺。“民意是最好的尺子”，旨在强调：

A.民意是正确决策的重要信息资源

B.政府的决策要经得起群众的检验

C.公民可以通过听证会制度参与决策

D.政府决策牵涉社会各阶层的利益

【答案】：B

【解析】题目强调民意是地铁调价的一把尺子，这体现了民意在地铁调价决策中的重要作用。民意能为决策提供重要的参考，是正确决策的重要信息资源。政府在进行决策时，需要以民意为导向，使决策经得起群众的检验，因为只有符合民意的决策才是合理有效的。选项中提到公民可以通过听证会制度参与决策，但这只是公民参与决策的一种方式，并非题目所强调的“民意是最好的尺子”的核心内涵。而政府决策牵涉社会各阶层的利益，这是决策的一个普遍特性，并非本题强调的重点。所以，题目旨在强调民意是正确决策的重要信息资源，政府的决策要经得起群众的检验。

5、辩证法和形而上学在真理观上的对立是()

A.前者认为真理具有相对性，后者不认为真理具有相对性

B.前者认为真理中包含着错误，后者认为真理就是绝对正确

C.前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

D.前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

【答案】：A

【解析】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现为，辩证法认为真理具有相对性，会随条件变化发展；而形而上学不承认这一点，它片面、孤立、静止地看待真理，所以该题选认为真理有相对性与无相对性对立的观点。

6、下列历史事件时间排序不正确的一组是（）。

A.大禹治水一少康中兴一暴桀亡国

B.武丁中兴一盘庚迁殷一帝辛自焚

C.成康之治一犬戎之祸一平王东迁

D.商鞅变法一五国伐齐一秦吞六国

【答案】：B

【解析】本题可根据各历史事件所处的历史时期及先后顺序来判断选项是否排序正确。大禹治水发生在夏朝建立之前，相传大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利；少康中兴是指夏朝的第六代天子少康恢复夏朝的统治；暴桀