原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2008年7月今日南国NO.7,2008
总第97期CumulativelyNO.97
()THESOUTHOFCHINATODAY(,)
大中小学道德教育一体化分析
章玲英1干微2
,
上海大学环境与化学工程学院上海复旦大学生物医学研究院上海
(1.,200444;2.,200433)
[摘要]学生德育“断裂”的问题已经引起了党中央、国务院的高度重视,建立德育体系、实现德育一体化是当前教育界的重要
任务之一实现道德教育一体化应该把握道德教育一体化规律明确道德教育一体化内容找准道德教育一体化切入点同时还
。,,,。,
要必须解决道德教育一体化中出现的一些不可回避的问题。
[关键词]道德教育一体化;大学;中学;小学
[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1673-1190-(2008)0-0038-02
200年月11日教育部出台了终摆在素质教育的首要位置通过德育
,,
《关于整体规划大中小学德育体系的意来影响学生的发展。而德育影响是个多(一)把握道德教育一体化规律。在
见》(以下简称《意见》)。《意见》对不同教维度、多变量、多层次的系统结构。学生这里引入柯尔伯格的认识发展理论,这
育阶段学生的德育目标内容课程活成长是经过由小学中学大学的一个连个理论对正确把握德育一体化规律有着
、、、、、
动、渠道进行了系统规划。强调大中小学续的过程而实现的,学生所接受的道德重要的启发。柯尔伯格的认识发展理论
德育要纵向衔接横向贯通螺旋上升教育也应是连续的把道德教育一体化基于对儿童在不同生长期的道德心理与
、、。。
大中小学德育要不断提高针对性时效
您可能关注的文档
人力资源管理师持证人
专注于各类文档、文案、文稿的写作、修改、润色和各领域PPT文档的制作，收集有海量各类规范类文件。欢迎咨询！
文档评论（0）