江西省横峰中学高二第12周周练生物试题.doc

高二生物第12次周测

一、选择题（每题3分，共60分）

1、人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中(???)

A．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因????????????B．比人受精卵中的基因要少

C．只有胰岛素基因????????????????????D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

2、生物在遗传上保持相对稳定，对此理解错误的是

A.DNA分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板

B.DNA分子边解旋边复制，半保留复制减少了差错的发生

C.“中心法则”所代表的遗传信息传递过程，虽遵循碱基互补配对原则，但与遗传稳定性无关

D.20种氨基酸有61种密码子与之对应，一定程度上减少了基因改变对生物性状的影响

3、下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（??）

A．用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制

B．用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞

C．纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素

D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜

4、下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()

A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法

B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

5、如图是有关真核细胞中某一基因的图示，以下说法正确的是（）

?图一所示过程需要图三中分子的帮助，主要发生于细胞核中

?作用于图一中①和③的酶的种类是相同的

C．?图二所示过程所需原料是氨基酸

D．?把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代，子代DNA中不含有15N的DNA占

6、?在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者作出了卓越的贡献。其中正确的是()

A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离，等位基因才分离

B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认

C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D．赫尔希等用35S和32P同时标记同一个噬菌体，然后进行侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质

7、下列有关科学家的实验研究的说法中，不正确的是（??）

①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础

②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

④萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的

⑤在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离

A.①②③④⑤?????B.①③④⑤?????C.①②③⑤?????D.①②④⑤

8、DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）．某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高．下列有关叙述正确的是（）

A．

DNA有氢键，RNA没有氢键

B．

动物细胞有丝分裂分裂间期有DNA和中心体的复制

C．

突变酶减少了基因突变的发生有利于进化

D．

人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均不能合成DNA聚合酶

?

9、通过器官移植移入患者体内的造血干细胞在形成正常血细胞的过程中，下列现象不能发生的是

A．进行ATP的合成?????????????????????????????????????????B．进行mRNA的合成

C．DNA的半保留复制?????????????????????????????????????D．同染色体的联会

10、下列有关遗传学发展史研究的叙述错误的是

A．萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系

B．摩尔根等运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上

C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA

D．克里克提出了传统的中心法则

11、（江苏）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是???

A．豌豆的遗传物质主要是DNA???B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C．T噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

12、下列有关遗传物质的描述不正确的是

A．细胞生物的遗传物质都是DNA

B．任何生物个体的遗传物质只有一种

C．正常情况下，同一生物的不同组织．DNA结构一定相同，数量也一定相同

D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同

13、下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是

①编码区能够转录为相应的信使RN