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《神笔马良》阅读理解及答案

一、阅读材料

从前，有个孩子名字叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦吧！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他就是不服气，从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！

有一天晚上，马良躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一个白胡子老头儿出现在他面前。老头儿给他一支笔，说：“马良，你现在有一支笔了，记住你自己的话，去给穷人画画！”马良真高兴啊！他立刻拿起笔来，在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡活了！它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一支神笔。

马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。

一天，他走过一块农田，看见一个老农和一个小孩拉着犁耕地。泥土那么硬，拉不动。马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。

一天，他走过一条小溪，看见一位渔夫在河里捞鱼，船里装的鱼太少了。马良拿出神笔，给他们画了一张大渔网。渔夫们拉着网，一次又一次，网网都装满了鱼。

一天，他走过一个村庄，看见许多孩子在寒风中冻得发抖。马良拿出神笔，给他们画了温暖的棉衣和热乎乎的火炉。孩子们穿上棉衣，围着火炉，脸上露出了笑容。

但是，神笔的事很快就传到了皇帝的耳朵里。皇帝派人把马良抓来，要他画金山。马良用神笔画了一座金山。皇帝高兴极了，连忙叫人把金山运回来。皇帝又命令马良画一艘大船，他要到海上去运金子。马良画了一艘大船。皇帝带了许多大臣和士兵，上船去了。马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。皇帝嫌船走得太慢，在船头上大声说：“风大些！风大些！”马良又加上粗粗的几笔风，海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。马良又加上几笔大风。大海涌起滚滚的波涛，大木船有点儿倾斜了。皇帝心里害怕，着急地对马良喊道：“风够了！风够了！”马良不理他，还是不住地画风。风更猛了，吹来了许多厚厚的乌云，又响起了打雷，落下了雨点。大木船在波涛中剧烈地摇晃着，船翻了，皇帝他们都沉到海底去了。

马良又回到村里，给穷人们继续画画去了。

二、阅读理解题目

（一）选择题（每题3分，共30分）

1.马良想学画画，向学馆里的教师借笔，教师的反应是（）

A.欣然借给马良

B.冷漠拒绝

C.瞪了他一眼，辱骂并撵他出去

D.让马良帮忙做事就借给他

答案：C

解析：从文中“教师瞪了他一眼，‘呸！’一口唾沫啐在他脸上，骂道：‘穷娃子想拿笔，还想学画？做梦吧！’说完，就将他撵出大门来”可以明确教师的反应是瞪了他一眼，辱骂并撵他出去，所以选C。

2.马良没有笔的时候，是用什么来学画画的（）

A.树枝、草根、木炭

B.石头、树叶、粉笔

C.铅笔、钢笔、毛笔

D.树枝、羽毛、沙子

答案：A

解析：文中提到“他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍”，所以马良用树枝、草根、木炭来学画画，选A。

3.白胡子老头儿给马良神笔时对他说（）

A.用这支笔去赚钱

B.去给穷人画画

C.用它实现自己的梦想

D.小心别让别人知道

答案：B

解析：原文中白胡子老头儿说“马良，你现在有一支笔了，记住你自己的话，去给穷人画画！”，所以选B。

4.马良给老农和小孩画了（）

A.一匹马

B.一头大耕牛

C.一辆拖拉机

D.一头驴

答案：B

解析：文中“马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。‘哞——’耕牛下地拉犁了”，可知马良给老农和小孩画了一头大耕牛，选B。

5.马良给渔夫画了（）

A.一艘大船

B.一张大渔网

C.一群鱼

D.一个鱼钩

答案：B

解析：根据“马良拿出神笔，给他们画了一张大渔网。渔夫们拉着网，一次又一次，网网都装满了鱼”，可知马良给渔夫画了一张大渔网