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2025年教师十项行为准则自查自纠报告五篇范

文

教师十项行为准则自查自纠报告1

作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响

整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌

的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的

不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检

查:

一、做的比较好的方面

1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注

重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，

认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作

之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推

销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收

费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家

长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的

威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公

正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，

促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相

体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼

貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、

考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能

力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,

没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些

教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的

思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满

学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，

关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

三、整改措施

一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不

出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个

普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成

任务。

二是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的

教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看

起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时

是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大

家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。

因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学

方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整

顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好

自己工作的方式、方向。

四、今后还需在以下方面继续努力：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地

照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，

吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，

提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好

的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗

鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师

慈母”的形象。

3、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计

划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树

立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和

自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所

急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,

规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,

家长,社会满意的人民教师,为