华师幼儿园环境设计题库.docx

第11题

幼儿园的设备和玩耍材料必需符合国家制定的〔〕和规格要求。您的答案：卫生安全标准

题目分数：1此题得分：1.0

第12题

幼儿的寝室应枯燥、通风、空气应流通，建立〔〕，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以冷淡色调为主。

您的答案：答案:定期消毒等卫生制度题目分数：1

此题得分：1.0

第14题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有〔〕和托幼机构。

您的答案：幼儿园题目分数：1

此题得分：1.0

第15题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、安康的人际关系，乐观安康的师幼关系是幼儿获得心理〔〕的根本保障

您的答案：答案:安全、自由题目分数：1

此题得分：1.0

第16题

幼儿宠爱包括有生疏的、颖的、〔〕、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓舞和情感颜色的环境。

您的答案：答案:动态的题目分数：1

此题得分：1.0

第17题

良好的师幼关系有利于营造乐观安康的精神环境，一般而言，教师乐观的语言、热忱的态度、〔〕等是与幼儿建立良好关系最根本、最重要的条件。

您的答案：热忱的态度题目分数：1

此题得分：1.0

第1题物质环境

您的答案：答:也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布局以及绿化等有形的东西。幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成局部，它是开展各项工作的前提条件和根底。物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切自然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿进展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

第2题动态性原则

您的答案：略

第3题微观系统

您的答案：答：进展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式”

第4题适合性原则您的答案：略

第5题

平衡性原则您的答案：略

第9题

实例分析：结合以下实例分析哪些符合幼儿园物质环境创设的原则？哪些不符合？谈谈你对幼儿园物质环境创设原则的生疏？实例1

某幼儿园在教育过程中觉察，冬天孩子格外宠爱围巾丝巾，特别是孩子宠爱绕来绕去缠来缠去，孩子们兴趣格外浓，于是生成了主题《弯弯绕绕》。教师依据预设的主题在区域中布置出弯绕植物专题栏供幼儿记录照片，给幼儿相互沟通墙壁上缠绕的东西供给了观看素材。在绘画区和生活区供给了会活动的关节娃娃，让幼儿在摆布娃娃的同时了解娃娃弯曲的关节，在供给毛线纸绳等材料让幼儿练习绕的动作；又供给了长发娃娃，让幼儿帮助娃娃卷发等等。以主题为主线设计的环境引领幼儿进入了生活环境中的弯绕世界。

实例2

某幼儿园小班角色玩耍区布置了情景明确，直观性强环境例如家庭，医院幼儿园。小班布置了较完整的情景场地；

大班则偏向抽象，很多时候还会和建构区结合。环境创设上引导大班幼儿利用玩具柜面，桌子，地面进展玩耍。

实例3

有些幼儿园创设了很多专用教室，但很少使用，只有当上级来园检查时，才开放使用。有些示范性试验幼儿园在验收完毕后，原有的饲养角和种植园地也关闭不再使用。

您的答案：答：实例1和实例2都符合幼儿园物质环境创设的原则适合性：实例3不符合幼儿园物质环的效用性原则。创设幼儿园物质环境的根本原则有：挑战性、启发性、丰富性、平衡性、系统性、动态性、主体性、效用性。实例1充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多的供给多层次、多侧面、多感官的学问信息、操作材料、试验探究材料等，以充分利用幼儿无意识的学习力量，促进潜能显现。实例2适合幼儿的年龄特点；适合幼儿的共性特点。对前者而言，首先要使环境童趣化，能深深打动和吸引幼儿。其次要表达幼儿的年龄差异，满足不同层次进展的需要。小班环境要构造简洁、颜色明媚、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的根底上突出操作性；大班环境要突出探究性和试验材料的丰富性。对后者而言，就是要使环境共性化，要充分考虑每个幼儿的动机需要、兴趣爱好、学习方式、力量水平、性格特点等。所供给操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿现实进展水平。

题目分数：15此题得分：14.0

第10题

你认为幼儿园精神环境创设的核心是什么？你认为幼儿园精神环境创设的核心是什么？

您的答案：答：多支持、多确定、多接纳、多表扬、多鼓舞、多关注、多信任、多自由、自主。1、教师对幼儿肯定要多一些支持、少一些反对。2、对幼儿的言行、