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高特质考试注意控制特征与静息态脑功能的相关性研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1考试注意控制的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2静息态脑功能的神经基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3高特质注意控制的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1考试注意控制的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2静息态脑功能的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3两者关联性的初步探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
理论基础与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1注意控制理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1注意控制的认知模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2注意控制的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2静息态脑功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1静息态脑活动的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2静息态脑功能网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1研究对象的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2研究对象的筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.3研究对象的特质评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1注意控制能力测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.2脑电图采集设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3数据处理软件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3研究流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3.1实验准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.2数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.3数据预处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.4数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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