2025高考安徽卷生物真题试卷（解析版）.pdf

2025年安徽省普通高中学业水平选择性考试

生物学

注意事项：

1.答题前考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。

2.作答选择题时选出每小题答案后用铅笔将答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改

动用橡皮擦干净后再选涂其它答案选项。作答非选择题时将答案写在答题卡上对应区

域。写在本试卷上无效。

3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题每小题3分共45分。在每小题给出的四个选项中只有一项

是符合题目要求的。

1.下列关于真核细胞内细胞器中的酶和化学反应的叙述正确的是（）

A.高尔基体膜上分布有相应的酶可对分泌蛋白进行修饰加工

B.核糖体中有相应的酶可将氨基酸结合到特定tRNA的3,端

C.溶酶体内含有多种水解酶仅能消化衰老、损伤的细胞组分

D.叶绿体中的ATP合成酶可将光能直接转化为ATP中的化学能

【答案】A

【解析】

【分析】一般来说酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物其中绝大多数酶是蛋白质。细胞中每时每

刻都进行着许多化学反应统称为细胞代谢。细胞代谢离不开酶。

【详解】A、高尔基体是真核细胞内对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”。从内质网运来的蛋白质（如

分泌蛋白）进入高尔基体后会经过一系列的修饰和加工故推测高尔基体膜上分布有相应的酶可对分

泌蛋白进行修饰加工A正确；

B、将氨基酸活化并连接到特定tRNA上的过程是由氨酰-tRNA合成酶催化的。这种酶存在于细胞质中

而不是在核糖体上B错误；

C、溶酶体主要分布在动物细胞中是细胞的“消化车间”内部含有多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞

器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C错误；

D、在光合作用的光反应阶段能量转换过程是：光能被叶绿体中的色素分子吸收后首先转化为电能（高

能电子）然后通过电子传递链转化为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中。具体到ATP的合成ATP

合成酶是利用类囊体膜两侧的质子（H+）浓度梯度所形成的势能来合成ATP的而不是直接利用光能。因

此光能向ATP中化学能的转化是间接的不是直接的D错误。

故选Ao

2.关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验下列叙述错误的是（）

A.用打孔器打出叶圆片时为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉

B.调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离以进行对比实验

C.用化学传感器监测光照时02浓度变化可计算出实际光合作用强度

D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同可能与其接受的光照强度不同有关

【答案】C

【解析】

【分析】该实验的原理是：当叶圆片抽取空气沉入水底后光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间

隙积累圆叶片的浮力增加叶片上浮根据上浮的时间判断出光合作用的强弱。

【详解】A、用打孔器打出叶圆片的目的是使其进行光合作用产生氧气依据单一变量原则为保证叶圆片

相对一致应避开大的叶脉A正确；

B、调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离以模拟不同的光照强度该实验都是实验组为对比

实验B正确；

C、实际光合作用强度二净光合作用强度+呼吸作用强度用化学传感器监测光照时02浓度变化只可计算

出净光合作用强度无法得知呼吸强度无法计算出实际光合作用强度C错误；

D、同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同说明光合作用强度不同可能与其接受的光照强度不同有关D正

确。

故选C。

3.胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体可模拟胰岛的结构和功能

具有广泛的应用价值。下列叙述错误的是（）

A.胰岛类器官中不同细胞在结构和功能上存在差异这是基因选择性表达的结果

B.胰岛类器官中胰岛A细胞是由干细胞诱导分化而来的其细胞核不具有全能性

C.对胰岛类器官中细胞的mRNA序列进行分析可判断其细胞类型

D.胰岛类器官模型可应用于胰岛发育和糖尿病发病机制等研究

【