基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究课题报告.docx

基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究课题报告

目录

一、基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究开题报告

二、基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究中期报告

三、基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究结题报告

四、基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究论文

基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着我国教育改革的不断深入，英语教学逐渐从传统的知识传授转变为培养学生的语言运用能力。作为一名初中英语教师，我深感在这个转型过程中，如何有效培养学生的语言运用能力成为了当务之急。在这个背景下，我对初中英语教学中学生语言运用能力的培养进行研究，旨在为解决这一问题提供一些有益的思路和方法。

在这个研究过程中，我关注到了学生在英语学习过程中遇到的各种问题，这些问题严重影响了他们的语言运用能力。因此，我认为这项研究具有重要的现实意义。它不仅有助于提高初中英语教学效果，更能为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

二、研究内容

本研究主要围绕以下三个方面展开：一是分析学生在英语学习中遇到的问题，找出影响他们语言运用能力的关键因素；二是探讨如何在教学过程中培养学生的语言运用能力，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面；三是通过实证研究，验证所提出的教学策略和方法的有效性。

三、研究思路

在进行这项研究时，我将遵循以下思路：首先，通过文献综述，了解国内外关于初中英语教学中学生语言运用能力培养的研究现状，为后续研究提供理论依据；其次，通过问卷调查、访谈等方法，收集学生在英语学习中的问题及原因；再次，结合教学实践，提出针对性的教学策略和方法，并在实际教学中进行尝试；最后，对所提出的策略和方法进行评估和总结，以期为学生语言运用能力的提升提供有力支持。

四、研究设想

在这个研究的设想阶段，我计划通过以下几个步骤来深入探索和实施我的研究：

首先，我会设计一套系统的调查问卷，旨在全面了解初中生在英语学习中的具体问题和困难。问卷将涵盖听力、口语、阅读、写作以及语法和词汇运用等多个方面，以便捕捉到学生在不同技能领域的具体需求。

在此基础上，我会结合教学理论和实际案例，提出一系列创新的教学设想。这些设想将包括：

1.开发基于问题的教学模块，通过设计真实的语言使用场景，让学生在实践中遇到问题并解决问题，从而提升他们的语言运用能力。

2.创设互动式的学习环境，鼓励学生在课堂上积极发言，通过小组讨论、角色扮演等活动，增强他们的口语表达和听力理解能力。

3.引入多媒体和信息技术，利用视频、音频、网络资源等工具，为学生提供多元化的学习材料，帮助他们更好地吸收和理解语言知识。

4.设计个性化的学习计划，针对不同学生的学习水平和兴趣，提供定制化的学习路径，以促进他们的个性化发展。

5.强化反馈和评估机制，定期对学生的学习进展进行评估，并提供具体的反馈，帮助他们了解自己的学习状况，调整学习策略。

五、研究进度

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，梳理现有研究成果，确定研究框架和方法；设计调查问卷和访谈提纲，进行初步的调查和访谈。

2.第二阶段（4-6个月）：收集和分析问卷和访谈数据，确定学生在英语学习中的主要问题；根据分析结果，提出初步的教学设想。

3.第三阶段（7-9个月）：实施教学设想，开展教学实验，记录教学过程和学生的学习反应；对教学效果进行初步评估。

4.第四阶段（10-12个月）：对教学实验结果进行深入分析，总结教学经验，撰写研究报告；根据研究成果，提出改进初中英语教学的建议。

六、预期成果

1.对初中生英语学习中的问题进行系统的梳理和分析，为后续的教学改革提供实证依据。

2.提出一套切实可行的教学策略和方法，能够在实际教学中有效提升学生的语言运用能力。

3.形成一份详细的研究报告，其中包括教学实验的设计、实施过程、评估结果以及改进建议，为同行教师提供参考。

4.通过研究，提高自身对英语教学的理论认识和实际操作能力，为未来的教学和研究工作打下坚实基础。

基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究教学研究中期报告

一：研究目标

自从我承担起这个基于问题解决的初中英语教学中学生语言运用能力的培养研究项目以来，我的心中始终怀揣着一个明确的目标：那就是通过深入研究和实践，找到一条能够真正提升学生英语实际运用能力的有效途径。我深知，英语不仅仅是一门学科，更是一种交流的工具。因此，我的研究目标是让学生能够在真实的语言环境中，自如地运用英语进行听、说、读、写，而不仅仅是应对考试。

二：研究内容

在这个研究过程中，我专注于挖掘学生在英语学习中的实际问题，并围绕这