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第一单元预习提纲
设计人：宁阳县实验小学李欣进步
使用人：学校班级—姓名
导语：们的生活像七彩的图画美丽而丰富。在快乐的生
活中，们一天天长大。止们走进第一单元，去感受生活
的丰富多彩吧！
本单元选编了精读课文《》《》
《》，略读课文《》及“语文园地一”语
文园地一”中的“口语交际”内容是,
“习作”内容是，“展示台”中让们交
流展示、、O
1们的民族小学
设计：宁阳县实验小学李欣
学校班级—姓名等级：
导语：在国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，
共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同
学习。今天，们就去参观一所民族小学。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
绚丽多彩
5.根据课文内容填空。
课文先写了一所民族小学的同学们在（）的
路上和来到（）时的情景，再写（）时和
（）时大家的表现。反应了孩子们（）
的学习生活，体现了祖国各民族之间的（）o
6.读课文，回答问题。
（1）自读第一自然段，你好像看到了怎样的情景？用自己
的话说一说。
2（）同学们上课和下课的表现是怎样的？用“”和
“________”分别画出有关语句。
3（）你喜欢这所民族小学吗，为什么？用自己的话说一说。
7.搜集与课文有关的资料：
少数民族的服饰、风俗的图片或文字资料
8.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
2金色的草地
进步
设计：宁阳县实验小学李欣
学校班级姓名等级：
导语：同学们，你见过的草地是什么颜色的？读了课
题，你的脑海中一定会产生一个个小问号。下面就让们跟
随文中的两个小朋友一起走进这片美丽而神奇的草地。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净乂漂亮。
4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
一本正经引人注目
5.把下面的多音字整理在课本上。注（音组词）
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