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五莲县实验学校马池兴圆的认识人教版义务教育教科书六年级数学上册
扮演着重要的角色，并成为美的使在我们人类的每个角落，圆都者。请跟我来……
美妙的圆
大自然中的圆
工业生产中的圆
标志设计中的圆
科技中的圆
平面图形由线段围成由曲线围成我最美
0102在一切平面图形中，圆最美--古希腊数学家毕达哥拉斯
动手实践1.画一画：画半径是4厘米的圆，并在圆中标出圆心和半径。2.剪一剪：沿边把这个圆剪下来，注意安全。
游戏规则1.折一折：沿圆的对称轴先对折，后展开，再对折展开，重复数次。2.画一画：沿对折线画2---3条线段。3.小组讨论,并填写学习卡线段特点线段条数长度关系它与半径有什么关系
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辨别是非（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）所有的半径都相等。（）×√××
1O23O4两个半径相等的圆叫做等圆。5
生活数学车轮为什么是圆的？车轴应该按在什么位置？
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实践创新5厘米一张正方形的卡片（如图），你能帮老师里面画出最大的圆吗？圆出于方，方出于矩。----《周髀算经》
如何在篮球场上画一个半径3米的圆？
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圆心半径直径圆圆的认识周长面积综合应用用圆规画圆圆周率公式C=∏d=2∏r公式S=∏r2确定起跑线同圆或等圆内半径与直径的长度关系
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