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中班科学活动《颜色变变变》标准教案

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汇报人：

目录

活动目标

01

活动准备

02

活动过程

03

活动总结

04

延伸活动

05

活动目标

01

认识基本颜色

通过颜色卡片和实物对比，让幼儿能够准确辨认红、黄、蓝三种基本颜色。

辨识红、黄、蓝三原色

设计颜色分类游戏，让幼儿将不同颜色的物品进行分类，加深对颜色的认识和记忆。

颜色分类游戏

通过实验活动，让幼儿观察红黄蓝三原色混合后产生的新颜色，理解颜色混合的基本原理。

理解颜色混合原理

通过绘画和描述活动，鼓励幼儿使用颜色词汇表达自己的想法，提高语言表达能力。

颜色词汇的运用

01

02

03

04

理解颜色混合原理

通过混合不同比例的颜色，孩子们将观察并理解加色混合与减色混合的区别。

探索颜色混合方式

通过实验，孩子们将了解原色（红、蓝、黄）混合后可产生次色（绿、橙、紫）。

认识原色与次色

培养观察和实验能力

通过混合红、黄、蓝等基本颜色，观察颜色变化，培养孩子们的观察力。

观察颜色混合

使用水彩笔或颜料进行颜色分离实验，让孩子们了解颜色的组成。

实验颜色分离

指导孩子们记录颜色混合和分离的过程，提高他们的实验记录能力。

记录颜色变化过程

让孩子们预测不同颜色混合后的结果，激发他们的实验兴趣和逻辑思维能力。

预测颜色结果

激发科学探索兴趣

通过颜色混合实验，孩子们会好奇为什么颜色会变化，从而激发他们对科学现象的好奇心。

激发好奇心

通过观察颜色混合变化，孩子们可以细致地观察到颜色的奇妙转换，培养他们的观察力。

培养观察力

活动准备

02

准备教学材料

收集各种颜色的物品

搜集不同颜色的物品，如彩色纸张、颜料、彩色球等，用于展示和实验。

准备颜色混合工具

准备颜色变化的实例

准备一些颜色变化的实例，如变色龙、调色盘等，以激发孩子们的兴趣。

准备透明杯子、滴管、白纸等，用于进行颜色混合的科学实验。

制作颜色卡片

制作一套颜色卡片，帮助孩子们认识和记忆基本颜色。

设计活动流程

培养观察力

激发好奇心

01

通过观察颜色混合变化，孩子们可以锻炼细致的观察力，发现科学现象。

02

通过颜色变化的实验，激发孩子们对科学世界的好奇心，引导他们提出问题。

安全措施说明

通过实验，让孩子们理解红、黄、蓝三原色混合的基本原理，以及它们如何产生新的颜色。

颜色混合的基本概念

指导孩子们亲手操作颜色混合实验，如使用颜料或水彩笔进行颜色叠加，观察颜色变化。

颜色混合的实践操作

分组与角色分配

通过混合不同颜色的颜料，让孩子们亲手制作出新的颜色，从而认识红、黄、蓝三原色。

01

通过实验活动，让孩子们观察并理解颜色混合的基本原理，如红+蓝=紫，黄+蓝=绿。

02

设计颜色分类游戏，让孩子们将物品按照颜色进行分类，加深对基本颜色的认识。

03

引导孩子们观察生活中的颜色应用，如交通信号灯、衣物颜色等，将颜色知识与实际生活联系起来。

04

辨识红、黄、蓝三原色

理解颜色的混合原理

颜色分类游戏

颜色与生活联系

活动过程

03

引入颜色概念

通过混合红、黄、蓝等基本颜色，观察颜色变化，培养孩子们的观察力。

观察颜色混合

01

使用水彩笔或颜料进行颜色分离实验，让孩子们了解颜色混合与分离的原理。

实验颜色分离

02

指导孩子们记录颜色混合或分离的每一步，培养他们的实验记录能力。

记录颜色变化过程

03

让孩子们在实验前预测颜色混合后的结果，锻炼他们的逻辑思维和预测能力。

预测颜色结果

04

混合颜色实验

收集各种颜色的物品

搜集不同颜色的物品，如彩色纸张、彩色球、彩色笔等，用于展示和实验。

准备颜色变色实验材料

准备白醋、小苏打、食用色素等，用于演示颜色变化的趣味科学实验。

准备颜色混合工具

制作颜色卡片

准备透明杯子、水、食用色素等，用于进行颜色混合的科学实验。

制作一套颜色卡片，包含基本颜色和混合颜色，帮助幼儿认识和区分不同颜色。

观察颜色变化

通过颜色混合实验，引导幼儿细致观察颜色变化，培养他们的观察力和好奇心。

培养观察力

01

设计颜色相关的创意游戏，如颜色变魔术，激发幼儿的想象力和创造力。

激发想象力

02

讨论实验结果

通过实验，孩子们将学习红、黄、蓝三原色混合的基本原理，理解不同颜色的组合。

颜色混合基础

通过动手操作，孩子们将实践颜色混合，如使用颜料或彩色水进行混合，观察颜色变化。

颜色混合的实践操作

活动总结

04

总结颜色知识

培养观察力

通过观察颜色混合变化，孩子们可以细致地观察到颜色的奇妙转换，培养他们的观察力。

01

02

增强实验操作能力

通过亲手操作颜色混合实验，孩子们可以学习如何控制变量，增强他们的实验操作能力。

反思实验过程

01

搜集红、黄、蓝等基本颜色的物品，如彩色纸张、颜料、玩具等，用于颜色辨识和混合实验。

02

准备调色盘、水彩笔、颜料棒等工具，让学生体验