小学科学测试塔台模型课件ppt.pptx

5.测试塔台模型六年级下册第一单元《小小工程师》

测试是对设计是否合理、科学、符合要求的检验。各个小组建造的塔台模型是否符合要求?还有哪些地方需要改进?让我们通过测试来了解吧。聚焦

塔台模型制作评价表项目1分2分3分设计图及文字说明缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍分工合作分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务，并且每成员都明确自己的任务，有组织地执行塔高没有达到60厘米的高度基本接近60厘米的高度达到60厘米的高度顶端承重顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小顶端承重为所有小组的中等水平顶端承重为所有小组中的最大抗风能力能抵御1级（小风量）风吹能抵御2级（中等风量）风吹能抵御3级（大风量）风吹抗震能力能抵御1级（轻微）震动能抵御2级（较强）震动能抵御3级（强）震动美观结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平材料成本统计材料成本在所有小组中最高材料成本在所有小组中处于中等水平材料成本在所有小组中最低聚焦

1.明确测试标准。(1)回顾塔台模型制作评价表。塔台模型制作的依据是塔台模型制作评价表，评价的项目包括设计图及文字说明、分工合作、塔高顶端承重抗风能力、抗震能力、美观、材料成本统计。测试

测试

(2)塔台模型测试记录表。通过对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表，可以发现塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表项目内容都相同，可以利用塔台模型测试记录表进行测试的评分记录。塔台模型测试记录表的填写方法:以塔高为例，塔高达到60厘米在表格上填3分;基本达到60厘米在表格上填2分;未达到60厘米在表格上填1分，以此类推。测试

2.展示与测试。测试材料:米尺、装满水的矿泉水瓶3~5个或多本教科书、小盆、电风扇、抗震检测仪等。(1)测试高度:将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值，根据高度是否达标进行打分。测试

(2)测试顶端承重:塔台模型顶端承重能力通过放置相同重物(如矿泉水瓶或书本)数量进行打分。使用一样的重物测试塔台模型，将厚度相同的书本注意均匀的叠加再塔台顶端，有3秒稳定后，继续叠加计数。测试

(3)测试抗风能力:抵抗风力情况使用电风扇三挡风力吹动塔台情况进行打分。用同一电风扇测试，电风扇的1、2、3挡分别为小、中、大风量，在接受该风量吹拂而没有明显倾倒和移动的说明达到该级别抗风。测试

(4)测试抗震能力:抗震能力最好使用专业地震模拟仪器，根据测试三挡强度的抗震情况打分，条件有限也可用课桌人工模拟不同等级地震来测试，但是量化标准要尽量保持相对一致。测试

活动结论:在模型评价标准中，塔高顶端承重抗风能力和抗震能力这四项是建造塔台必须达到的要求，属于工程的第一层次要求，如果这四项中的任何一项不能达到工程标准，那么该工程就是失败的。材料成本统计属于第二层次要求，在达到工程标准的基础上，成本越低越好。设计图及文字说明分工合作和美观属于第三层次要求，属于加分项目。测试

(5)材料成本计算：根据价目表计算材料成本。材料价目表吸管/根钩码/个滚珠/个胶带/米弹簧/个0.1元1元0.2元0.1元0.2元测试

(5)分工与美观：分工合作项目由各组介绍后各组评分。美观通过塔台结构水分合理进行评分。测试

3.自我评估。活动目的:根据塔台模型测试记录表进行自我评估，分析模型的优势和不足，查找问题。活动材料:各组的塔台模型测试记录表。活动步骤:(1)查看本组的塔台模型测试记录表，找出模型的优势和不足。(2)组内分析、讨论测试的低分项，进行问题查找和分析。(3)各组将塔台模型存在的问题进行汇总，写在问题梳理记录单上。测试

测试

小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面?我们是怎么做到的?(1)塔台模型稳固性好，在建造模型时，制作了很多三角形结构。(2)塔台模型抗震能力强，在建造模型时，加重、加大了底部。……我们小组建造的塔台模型的稳定、坚固、抗震能力表现最佳。大量的三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风抗震能力，各个接口处用大量胶带固定保证塔台坚固。研讨1

小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些?所出