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;目
录;Part/01;1、审:读题目圈画关键词
①圈社会角色。如“政府”、“学校”、“公民”、“青少年”等。
②圈书本知识。如“依法治国”、
③圈正逆向词。如“正确的是”、错误的是”“没有”“不符合”等。
2、联:与课本知识建立联系
;3、排:大胆使用排除法
①概念错误的:如基本制度与根本制度,经济基础与主导力量,共同富裕与同步富裕
②排除太绝对(杜绝、一定、所有、只有、任何、唯一、只要……就等)、偷梁换柱、自相矛盾的。
③排除与材料题意无关的
4、规律:
①没有百分百确定的答案不更改相信第一眼感觉;
②排序类试题注意先确定最前和最后,不要浪费过多时间。;Part/02;1、审设问:
①审问题,抓关键词
明确要求(是什么/图表/漫画、为什么/意义/作用、怎么做/建议/启示)和设问指向(单元,框题,知识点)
②审分值:依据分值确定答案要点数量
2、读材料:带着问题读材料,找出与问题相关的重要词、句并标示出来。
3、联教材:回归教材,将有效信息与教材知识对照,还原为教材知识与题目,做到多角度、多层次
4、组答案:分点书写,字迹工整清晰,有条理性,结合分值。(格式:知识点+材料)
?;Part/03;1、评析题2、体现说明题
3、描述特征题4、论证题
5、结合材料+限定角度题6、原因题
7、做法题8、表现性试题(开放题类)
9、漫画题?10、图表类;;例题1:运用自由与法治关系的知识,评析漫画中骑行者的言行。(6分);例题2:有网友认为”该市民的行为是多此一举”。请从参加民主生活角度予以评析。(5分);2、体现说明题;2、体现说明题;例题3:;;例题4:;;;例题5:;;例题6:;;例题7:;例题8:;;例题9:;;例题10:;8、表现性试题;8、表现性试题;8、表现性试题;8、表现性试题;9、漫画题;例题11:;10、图表题;10、图表题;例题12:;Part/04
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