专题2小数的意义及加减法-2025年四升五数学暑假专项提升（人教版）+.docxVIP

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专题2小数的意义及加减法-2025年四升五数学暑假专项提升

【要点一】小数的意义

分母是10的分数可以用小数表示：分母是100的分数可以用小数表示：分母是1000的分数可以用小数表示

【要点二】小数的计数单位及数位顺序表

1.小数的计数单位是，分别写作

2.小数每相邻两个计数单位之间的进率是。

3.一个数字所在的位置不同，表示的含义也不同。例如，2”在个位上表示2个一，在十分位上表示2个十分之一，在百分位上表示2个百分之一…

【要点三】小数的读法、写法

1.读法：先读整数部分，按照的读法来读，小数点，读作“点”:最后读小数部分，从往依次读出每个数字。例如：0.5005读作零点五零零五。

2.写法：先写整数部分，按照的写法来写，整数部分是零的写作0:再写小数点，写在个位的右下角；最后写小数部分，依次写出，例如：三点零零三写作3.003。

【要点四】小数的性质

小数的添上“0”或去掉0”。小数的大小不变。

【要点五】小数的大小比较

先比较，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较，十分位数大的那个数就大；十分位相同，就比较，百分位数大的那个数就大，以此类推

【要点六】小数点的移动引起的小数的大小变化

1.小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的倍；小数点向右移动二位，相当于扩大到原数的倍；小数点向右移动三位，相当于扩大到原数的倍

2.小数点向左移动一位，相当于把原数10；小数点向左移动两位，相当于把原数100；小数点向左移动三位，相当于把原数1000

【要点七】单位换算

1.把低级单位的数改写成高级单位的数要进率，把高级单位改写成低级单位的数要进率。

2.把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数：高级单位数不变，作小数的整数部分，低级单位数除以进率作小数部分；单名数改写成复名数：小数的整数部分不变，作高级单位数。小数部分数乘进率作低级单位。

【要点八】小数的近似数

保留到哪一位小数，就要把该数位后的小数部分全部省略，这时要看省略部分的，如果最高位上的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。

【要点九】小数的改写

改写成以“万”（或“亿”）作单位的数就是小数点向左移（或）位，即在万（或亿）位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”（或“亿”）字(注意：带上单位)。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。

例如：327800=32.78万≈32.8万(保留一位小数)

156790000=1.5679亿≈1.6亿(保留一位小数)

【要点十】小数加减法

一对齐，对齐，也就是把对齐；

二计算，按整数加减法的计算法则计算：

三点点，对齐小数点，在得数中点上小数点：

四化简，如果结果的小数部分的末尾有0,要去掉。

【要点十一】小数加减混合运算

小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序。

算式里没有括号的，要按照从左到右的顺序依次计算，算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

【要点十二】整数加法运算定律推广到小数

整数加法的运算定律在小数中同样适用。

加法交换律：atb=bta

加法结合律：(a+b)+c=a+（b+c）

减法的运算性质：a-b-c=a-c-b=a-(b+c)

【易错点一】小数点中的“0”

1.小数点向左移动时，若整数部分的位数不够，就在左面加几个“0”补足；小数点向右移动时，整数部分最高位前面的“0”必须去掉，如果小数部分位数不够，就要在右面加“0”补足。

2.化简小数时，只能去掉小数末尾的0,其他数位上的0不能去掉。

3.在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。

【易错点二】小数的大小比较

小数的大小与小数位数的多少无关。

【易错点三】小数加减法的笔算错误

1.误把小数的末位对齐。笔算小数加减法时，要将相同数位对齐，也就是小数点对齐。小数位数不同时，可以在小数末尾用0补齐。

2.笔算时，得数中不要忘记点小数点。

3.当得数的整数部分是0时，不要忘记写0。

【易错点四】小数混合运算中的错误

1.未考虑正确的运算顺序，盲目凑整。例如，30一5.6十4.4中，虽然5.6和4.4能凑成10,但不符合正确的运算顺序，该算式应按从左往右的顺序依次计算。

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