2025届高三语文二轮复习:图文转换.pptxVIP

2025届高三语文二轮复习:图文转换.pptx

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图文转换;(1)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。;;介绍图片内容;互联网媒体迅猛发展,使信息呈现几何级数的增长态势,人们渴望把更多的外在知识纳入自我知识系统中,于是如饥似渴地学习,却不知不觉地引发了知识焦虑。这种知识焦虑成为一种具有普遍性的社会心理特征。

从表面上看,知识焦虑是个人渴望更多的信息为自己所用。其实,从深层来看,知识焦虑源于个人对知识的错误认知。现代社会的知识,即使是某一个很小的方面,对于个人而言也是无限的。如果在学习知识的道路上没有明确且坚定的方向,就会急于找人带路,陷入盲目跟风的状态,结果把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。任何一种成熟的知识都有其内在体系,学习这些知识都需要经历复杂而深入的思考过程,都需要付出大量的时间和精力。没有专业、严谨甚至痛苦的训练,难以习得真正的知识。而知识付费平台提供的一些所谓“干货”,则简化和省略了其中复杂的思考过程和痛苦的训练过程,给学习者带去一种智力快速上升、知识量暴涨的幻觉。其实,没有经过思考而被灌输的知识最终都是“空中楼阁”。想通过投机取巧的方式获得知识,结果只能一无所得。

知识是进步的阶梯,也是发展的动力。信息爆炸的时代带来了海量和便捷的信息,也带来了瞬息万变的环境,却在一定程度上把人的心灵变得更为拥挤和孤独。在一个知识漫天飞舞的时代,要做一个明白人,正确对待知识,这样才能少一点焦虑。

(2)仔细阅读上面的漫画,根据材料内容概括画面内容,并结合图文材料说明怎样做才能缓解“知识焦虑”。不超过130字。

解析:本题考查概括漫画内容,分析漫画寓意。

概括漫画内容,要仔细阅读漫画各个要素——标题、主体、提示语、图注等。这幅漫画的主体是一个满头大汗的男子和满屋子摆放杂乱的书,漫画中还出现了“资料找时方恨多啊!”“学习资料”两处文字,可据此用简明、连贯、准确的语言描述画面内容。分析漫画寓意,需要结合漫画运用的夸张、象征、隐喻等艺术手法,体会其表达效果,进而读出深层寓意。首先审题,题目要求“结合图文???料说明怎样做才能缓解‘知识焦虑’”,由此可知要分别分析漫画寓意和文字信息。分析漫画寓意:画面中随处可见的学习资料象征着在当今信息爆炸的时代人们盲目“学习”到的知识,因为这

些“学习资料”庞大、杂乱,所以很难真正为人所用;要想解决这个问题,就要归纳整理,让“书房”有序起来。再分析文字材料可知,只有明确目标、深度思考,并经过专业、严谨甚至痛苦的训练,才能对海量知识进行消化吸收,让知识真正为我所用,解决“知识焦虑”的问题。

答案:画面内容:男子在杂乱无章的学习资料中找自己想要的东西,急得满头大汗也没有找到,于是发出“资料找时方恨多啊!”的感慨。(3分)如何缓解“知识焦虑”:信息爆炸时代,学习知识要有明确方向和目标,对信息进行深度思考与梳理归纳,并进行训练,才能高效运用知识,缓解知识焦虑。(3分);(3)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。;①用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15字。(2分)

②从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。(4分)

解析:本题考查思维导图类图文转换。

解答此类题目需注意看清题目要求,明确叙述对象(方框里的词语,属于关键概念,是句子的“主干”);分析几个概念在整个流程中的地位、作用及其关系(带箭头的线段,表示事物关系和事情发展的趋势);语言要准确、简洁、连贯。“红色议事厅”是整个流程图的核心,前后关联紧密,前接“难事”,负责收集社区工作室反馈的疑难事务;后连“相关部门”,负责协调相关部门合力落实,落实之后要进行反馈及满意度回访。处理事务时,通过“两代表一委员”按区域指定一位监督人进行监督。由此概括得出“红色议事厅”的工作职能是解决难事,方式是协调相关部门、人员等,最后根据字数要求进行概括。

答案:联系相关各方,协商解决难事。(2分)

解析:本题考查理解评价思维导图。题干要求从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制,就需要按照环节分别评价,可从办理的内容、办理的过程、落实的部门或人员、反馈及满意度回访等环节一一梳理,最终落到“实”上面。

答案:(示例)“红色议事厅”工作很实在。难事来自民意,很务实;协调相关部门、人员解决难事,很切实;既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。(4分)

;;;(4)下面是某单位举行的“浪漫乞巧节”活动的徽标主体图形,请仔细观察,写出其构图要素及设计创意。要求:语言简明、连贯,不超过120字。;;;(5)下图是艾宾浩斯遗忘曲线图,它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。;;(6)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教

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