- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页
初中阶段数学拔尖创新人才的早期识别与培养
对数学拔尖创新人才进行早期识别与培养,可以为拔尖创新人才培养提供厚实基础,推进基础教育阶段教育公平的纵深进展,回应基础教育高质量发展的时代要求。
奠定数学拔尖创新人才成长基础,充实国家拔尖创新人才队伍
培养拔尖创新人才已经成为我国创新驱动战略的关键突破口。拔尖创新人才在早期多被称为“超常儿童”“资优儿童”“天才儿童”等,他们综合素养明显优于同龄的一般儿童,通常在智力、领导力、创造力、特殊学习等领域表现出卓越能力,是极具潜能的创新者和拔尖创新人才的后备力量。对他们进行早期培养的主要任
文档评论(0)