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基于学生差异化发展的语文作业个性化策略

前言

在核心素养视角下，小学语文作业设计应给予学生一定的自主选择空间。通过为学生提供多种作业任务选项，激发学生自主选择的兴趣和责任感。自主选择不仅能增强学生的学习动力，还能帮助他们在更广泛的学习领域中发现自己的兴趣与特长。自主选择作业任务也能够培养学生的决策能力和学习规划能力，增强他们的自主学习意识。

传统的语文作业以书面形式为主，而核心素养视角下的作业设计则注重形式的创新。除常规的书面作业外，还可以设计音频、视频、互动活动等形式的作业。例如，利用现代信息技术开展线上语文讨论、语言表达训练、文化探讨等，通