初中数学教材中思政元素比较研究——以人教版、北师大版、苏教版为例.docxVIP

初中数学教材中思政元素比较研究——以人教版、北师大版、苏教版为例

一、引言

教材是教学的重要组成部分，特别是数学教材，对于学生的知识学习与品德教育起着举足轻重的作用。其中，数学教材中蕴含的思政元素对于学生的世界观、人生观、价值观的树立具有重要的导向作用。本文将重点比较研究人教版、北师大版和苏教版初中数学教材中的思政元素，并就其特色与影响展开讨论。

二、教材中思政元素的定义与重要性

思政元素，即思想教育元素，是指教材中蕴含的有关道德、法律、历史、文化等方面的知识，是教材的重要特征之一。在初中数学教材中，思政元素通过渗透数学知识的传授，培养学生的道德品质，提高其思想认识，进而促进其全面发展。

三、人教版、北师大版、苏教版初中数学教材的思政元素比较

（一）人教版初中数学教材中的思政元素

人教版初中数学教材注重培养学生的爱国情怀和民族精神，通过介绍我国古代数学成就和现代数学发展，激发学生的民族自豪感。同时，教材中还强调了科学精神、创新精神和合作精神等现代思想。

（二）北师大版初中数学教材中的思政元素

北师大版初中数学教材注重培养学生的独立思考能力和创新精神，强调实践和探索的重要性。同时，该版教材也强调了诚实守信、团结协作等社会公德，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

（三）苏教版初中数学教材中的思政元素

苏教版初中数学教材在传授数学知识的同时，注重培养学生的环保意识和社会责任感。例如，通过介绍数学在环境保护中的应用，引导学生关注环境保护问题。此外，该版教材还强调了公正、公平等社会价值观。

四、各版本教材的特色与影响

（一）特色

人教版注重历史传承与民族精神的培养；北师大版强调实践与探索的重要性以及社会公德的教育；苏教版则侧重环保意识和社会责任感的培养。各版本教材在思政元素的融入上各有侧重，形成了各自的特色。

（二）影响

各版本教材中的思政元素对学生的学习和成长产生了积极的影响。通过学习数学知识，学生不仅提高了自己的数学能力，还培养了良好的道德品质和思想认识。同时，这些思政元素也帮助学生树立了正确的人生观和价值观，为其未来的发展奠定了基础。

五、结论与建议

通过对人教版、北师大版和苏教版初中数学教材中思政元素的比较研究，我们发现各版本教材在思政元素的融入上各有千秋。为了更好地发挥数学教材的思想教育功能，建议教育部门和教师在实际教学中做好以下几点：一是注重挖掘各版本教材的优点，将不同版本的教材进行有机结合；二是根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法和手段，将数学知识与思政元素有机结合；三是加强教师的培训和学习，提高教师的思想教育水平。

六、展望未来

随着教育改革的不断深入和教育理念的不断更新，数学教材中的思政元素将更加丰富和多样化。未来数学教材将更加注重培养学生的综合素质和创新能力，同时也将更加关注学生的个性发展和心理需求。因此，我们需要不断探索和研究数学教材中的思政元素，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

七、各版本教材中思政元素的具体表现

在深入研究人教版、北师大版和苏教版初中数学教材时，我们发现每个版本在融入思政元素时都有其独特的方式和侧重点。

（一）人教版

人教版教材在融入思政元素时，更侧重于培养学生的社会责任感和爱国情怀。在教材中，通过介绍我国数学发展的历史，如古代数学的辉煌成就、近代数学家的贡献等，让学生了解我国数学的发展历程，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。同时，人教版教材还通过数学应用题的设置，引导学生关注社会热点问题，如环境保护、经济发展等，培养学生的社会责任感。

（二）北师大版

北师大版教材在思政元素的融入上，更注重培养学生的道德品质和思想认识。在教材中，通过数学问题的解决过程，引导学生形成正确的价值观念和道德观念。例如，通过解决实际问题，让学生理解诚实守信、勤奋努力、团结协作等道德品质的重要性。同时，北师大版教材还通过数学史实的介绍，让学生了解数学家的严谨治学态度和刻苦钻研精神，培养学生的科学精神和创新意识。

（三）苏教版

苏教版教材在思政元素的融入上，更强调个人发展与社会责任的统一。在教材中，通过数学知识的学习和应用，引导学生形成正确的人生观和价值观。例如，通过数学问题的解决，让学生理解个人发展与他人发展的相互关系，培养学生的合作意识和团队精神。同时，苏教版教材还通过介绍数学在各个领域的应用，让学生了解数学的社会价值和应用价值，培养学生的社会责任感和创新能力。

八、跨版本融合的实践探索

为了更好地发挥数学教材的思想教育功能，我们可以尝试将不同版本的教材进行有机结合。具体而言，可以根据学生的实际情况和需求，选择各版本教材的优点进行整合。例如，可以结合人教版的爱国情怀教育、北师大版的道德品质教育和苏教版的个人发展教育，形成一套更加完善的思想教育体系。同时，还可以根据不同版本教材的特点，灵活运用各种教学方法和手