铸魂育人：“四史”教育融入高校思政课的逻辑与路径探寻.docxVIP

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2025-06-19 发布于上海
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铸魂育人：“四史”教育融入高校思政课的逻辑与路径探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

在新时代的大背景下，思政教育改革的重要性日益凸显，而“四史”教育融入高校思政课正是这一改革进程中的关键举措，具有不可忽视的重要性与必要性。

从国际形势来看，全球一体化进程不断加速，各种思想文化相互激荡、交锋。西方一些国家凭借其在经济、科技等方面的优势，在全球范围内推行文化霸权主义，试图通过文化渗透的方式，影响其他国家民众的思想观念和价值取向。高校作为思想文化的前沿阵地，大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，极易受到西方不良思想的影响。在这种复杂的国际环境下，将“四史”教育融入高校思政课，