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新时代背景下高校农业科技翻译教育模式的构建与实践
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1新时代发展对农业科技翻译的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2高校农业科技翻译人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外农业科技翻译教育模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内农业科技翻译教育模式研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、新时代高校农业科技翻译人才培养目标与规格．．．．．．．．．．．．．19
2.1新时代对农业科技翻译人才能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1扎实的语言功底．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2深厚的农业科技知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3出色的跨文化交际能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.4创新的翻译思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2高校农业科技翻译人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3高校农业科技翻译人才培养规格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、新时代高校农业科技翻译课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1课程体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.2知识整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.3能力本位原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.4突出特色原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2公共基础课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1外语技能课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2文化素养课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3专业基础课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3.1农业科技知识课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.2翻译理论与实践课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.4专业核心课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.4.1农业科技文献翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4.2农业科技口译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.3农业科技翻译技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.5实践教学课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.5.1翻译实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.5.2翻译项目实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.5.3翻译竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
四、新时代高
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