2025精细设计提示生成适切语篇AI辅助生成语篇的提示语设计实践探索.docx

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2025-06-19 发布于广东
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2025精细设计提示生成适切语篇AI辅助生成语篇的提示语设计实践探索.docx

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精细设计提示，生成适切语篇——AI辅助生成语篇的提示语设计实践探索

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，“主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴；语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材”（教育部，2022：12）。同时，课程标准强调主题引领的单元整体教学。在课程标准实施过程中，越来越多一线教师的主题和语篇意识增强，在单元整体教学中常围绕单元主题补充和丰富语篇材料，以加强学生对单元主题的理解，更好地实现育人目标。然而在寻找和筛选语篇时的一个难题是，有些语篇在主题上吻合，但语言