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《数学家的眼光》阅读理解及答案

《数学家的眼光》阅读理解

阅读下面的文字，完成后面的题目。

数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分异乎寻常的东西，在数学家眼里却是司空见惯的。常人觉得素数的排列杂乱无章，没有什么规律，而数学家却发现素数的分布有规律可循，并且可以用数学公式来描述这种规律。

数学家的眼光可以从平淡中看出奇迹。比如，三角形的内角和是180度，这在很多人看来是再普通不过的知识。但数学家勒让德却从这个看似简单的事实出发，深入研究，发现了非欧几何的萌芽。他思考如果改变三角形内角和等于180度这个条件，会出现什么样的几何体系。这一思考开启了数学领域的新大门，为后来的非欧几何发展奠定了基础。

数学家的眼光是抽象的。他们能够从具体的事物中抽象出数学模型。例如，在研究物体的运动时，物理学家会关注物体的具体属性，如质量、形状、材质等。而数学家则把物体抽象成一个点，把物体的运动轨迹抽象成一条曲线，只考虑其数量关系和空间形式。这样的抽象使得数学研究更加简洁和具有普遍性，能够解决更广泛的问题。

数学家的眼光是严密的。数学中的每一个定理、每一个证明都必须经过严格的逻辑推理。比如，欧几里得在《几何原本》中，从几个基本的公理和公设出发，通过一系列严谨的推导，建立起了庞大而严密的几何体系。每一步推理都有根有据，不容置疑。这种严密性保证了数学结论的可靠性和精确性。

数学家的眼光是敏锐的。他们能够迅速地捕捉到问题的关键所在。当面对一个复杂的数学问题时，数学家不会被问题的表面现象所迷惑，而是能够透过现象看本质，找到解决问题的突破口。例如，在解决费马大定理的过程中，许多数学家经过多年的研究，却一直没有找到有效的方法。直到怀尔斯敏锐地发现了椭圆曲线和模形式之间的联系，才最终攻克了这一难题。

数学家的眼光也是创新的。他们不满足于已有的成果，总是不断地探索新的领域，提出新的问题。康托尔创立集合论就是一个典型的例子。在康托尔之前，人们对无穷的认识比较模糊。康托尔大胆地引入了集合的概念，对无穷进行了深入的研究，提出了不同层次的无穷大，开创了集合论这一全新的数学领域。

一、选择题（每题5分，共25分）

1.常人认为素数的排列是（）

A.有规律可循

B.杂乱无章

C.部分有规律，部分无规律

D.可以用公式描述

答案：B

详细解析：文中明确提到“常人觉得素数的排列杂乱无章，没有什么规律”，所以答案选B。

2.勒让德从三角形内角和等于180度这个事实出发，有什么重要发现（）

A.证明了三角形内角和定理

B.发现了勾股定理

C.开启了非欧几何的萌芽

D.建立了新的几何体系

答案：C

详细解析：根据文本“但数学家勒让德却从这个看似简单的事实出发，深入研究，发现了非欧几何的萌芽。他思考如果改变三角形内角和等于180度这个条件，会出现什么样的几何体系”可知，答案选C。

3.数学家研究物体运动时，把物体抽象成（）

A.一个面

B.一个点

C.一条线

D.一个立方体

答案：B

详细解析：文中说“而数学家则把物体抽象成一个点，把物体的运动轨迹抽象成一条曲线，只考虑其数量关系和空间形式”，所以答案是B。

4.欧几里得在《几何原本》中建立几何体系的方法是（）

A.从具体实例出发归纳总结

B.从几个基本公理和公设出发进行严谨推导

C.借鉴前人的研究成果

D.通过大量的实验验证

答案：B

详细解析：原文提到“欧几里得在《几何原本》中，从几个基本的公理和公设出发，通过一系列严谨的推导，建立起了庞大而严密的几何体系”，因此答案选B。

5.怀尔斯解决费马大定理的关键是（）

A.引入了新的数学概念

B.运用了复杂的计算方法

C.发现了椭圆曲线和模形式之间的联系

D.借鉴了其他数学家的研究成果

答案：C

详细解析：文中指出“直到怀尔斯敏锐地发现了椭圆曲线和模形式之间的联系，才最终攻克了这一难题”，所以答案是C。

二、填空题（每题5分，共25分）

1.数学家的眼光具有抽象性、严密性、敏锐性、创新性，还能从平淡中看出__________。

答案：奇迹

详细解析：根据文中“数学家的眼光可以从平淡中看出奇迹”，可知此处应填“奇迹”。

2.数学家把物体的运动轨迹抽象成__________。

答案：一条曲线

详细解析：原文“而数学家则把物体抽象成一个点，把物体的运动轨迹抽象成一条曲线，只考虑其数量关系和空间形式”，所以答案是“一条曲线”。

3.欧几里得在《几何原本》中从几个基本的__________和公设出发建立几何体系。

答案：公理

详细解析：由“欧几里得在《几何原本》中，从几个基本的公理和公设出发，通过一系列严谨的推导，建立起了庞大而严密的几何体系”可知，此处填“公理”。

4.康托尔创立了__________，对无穷进行了深入