14.月相的变化 课件 人教鄂教版科学四年级下册.ppt

在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆按逆时针转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球”分别运行到1~4的位置时，画下我们所观察到的“月相”。实验过程观察记录位置1234时间初一初七、八十五、六二十二、三月相月相变化的原因与月球本身的性质以及月、地、日三者的相对位置有关。月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡住的)。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时面向地球，有时背向地球；有时面向地球的月亮部分大一些，有时小一些，于是就出现了不同的月相。月相的变化和月球的什么运动有关？四、农历和月相农历是我国的传统历法，其中月的天数是按照月相的变化周期来编排的。农历每月初一完全看不见月亮，这时的月相称为新月，也称为“朔”。从初一到十五，月相逐渐变成蛾眉月、上弦月、凸月，直到满月——又称为“望”。从十五到三十，月相又逐渐变成凸月、下弦月、蛾眉月，再回到新月。从一个新月到下一个新月要经历一个月的变化，平均为29.5天。(我们实际观察到的月相多是“倾斜”的。)1、在模拟月相变化的实验中，月球被涂成半明半暗，是因为（）A.地球上只能看到月球的一半B.月球自身的颜色不同C.太阳只能照亮月球的一半2、按月相发生的时间顺序，正确的排序是（）A.上弦月B.峨眉月C.满月A.A→B→CB.C→A→BC.B→A→CCC这节课，我们通过较长时间(一个月左右)的观察，了解月相在一个月的不同时期里有不同的形状，知道这种变化是有规律的。能够简单描述月相的变化过程，并将典型月相的出现时间与农历日期对应起来。我国的传统节日大多是按照农历确定的，如春节、元宵节、中秋节等。这些节日的月相分别是什么样的？试着画一画吧！让科学流行起来新知导入想一想科学实践拓展运用课堂练习课堂总结作业布置想一想找一找实验讨论《地球太阳月球》－月相的变化六年级下册第四单元人教鄂教版《科学》2025春新版我们每天看到的月亮都一样吗？有时像面圆镜，有时像把镰刀。人们很早就发现月球有圆缺的变化。它的变化有什么规律吗？《水调歌头》〔宋〕苏轼明月几时有?把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……但愿人长久，千里共蝉娟。一、观察月相的变化（1）在观察月相时，在家的附近，选择一个周围无遮挡物、能够观察到四周天空的、相对高的地方作为观察地点。（2）在上半月（农历初一到农历十五），可以从19：00开始观察；在下半月（农历十六到农历三十），可以在6：30以后观察。（3）每天月相记录需标明农历时间，坚持观察一个月。怎么画月相？①准备好一张圆形纸片②对折，打开，沿着折痕画直线③取上下两个端点，根据所看到的月相画弧线④将暗面涂黑，剩下的亮面就是月相持续一个月的月相观察，能说出月相的名称及出现的时间吗？峨眉月(农历初三、四)月面朝西，呈反C状上弦月(农历初七、八)月面朝西，呈D字状上凸月（农历十二、十三）月面朝西，接近满月下凸月（农历十七、十八）月面朝东，满月渐亏下弦月(农历初二十二、二十三)月面朝东，呈反D字状残月(农历二十五、二十六)月面朝东，呈C状满月的日期应该是多少？农历十五、十六农历月末、月初能见到月亮吗？看不到月亮。初一看不见，初二一条线，初三初四镰刀月，初七初八月半圆，十五十六亮又圆，二十二三缺半片，二十七八细又弯，三十晚上看不见。童谣二、月相排序，找规律以组为单位，按照时间顺序给月相排序，寻找月相变化的规律。峨眉月（初三、四）上弦月（初七、八）上凸月（十二、三）满月（十五、六）上半月月相排序上半月：由缺变圆，脸朝西(左边)下半月月相排序满月（十五、六）下凸月（十七、八）下弦月(二十二、三)残月(二十五、六)下半月：由圆变缺，脸朝东(右边)地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作月相，月相变化的周期大约是一个月。三、月相变化原因月相的变化和月球的什么运动有关？做模拟实验进行研究用黑白球代表月球。新知导入想一想科学实践拓展运用课堂练习课堂总结作业布置想一想找一找实验讨论