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小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
张蓉
性别
女
年纪
12
班级
六年级
教导时间
.9.12
咨询老师
魏会永
谈话内容
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1.该学生个性内向,不爱讲话
2.注意力不够集中,偶然会开小差作业质量不是很高,有时学习提升有一定困难
3.胆小怕事,碰到难题不敢问老师
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咨问询题
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1.怎样让其认为老师是个可亲又可敬人,不再畏惧老师,勇于举手。
2.怎样提升学习成绩
问题处理
要了解学生具体情况,不要一味向其施加压力,也不要批评责难,而应该让其在台下写,抓住一切能够表彰其机会
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备注
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
孟耀儒
性别
男
年纪
9
班级
二年级
教导时间
.10.9
咨询老师
魏会永
谈话内容
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在教室里,坐立不安,动个不停。
不能使自己手保持不动,顽皮十足
3.注意力不集中,缺乏耐心
咨问询题
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1怎样让一个多动学生集中,注意力5-10分钟
2.怎样让其耐心听取老师教诲,按时完成作业。
问题处理
这种学生应该合理安排其位置,让其在老师眼皮底下学习,使其常接收到老师眼神暗示,多注意自己言行
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备注
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
陈文龙
性别
男
年纪
12
班级
六年级
教导时间
.10.20
咨询老师
魏会永
谈话内容
?
1.??????小小年纪父母不在身边,存在较强自卑心理。
2.??????常常招惹同学,妨碍同学正常活动。
3.??????缺乏明确学习目标,作业质量差。
咨问询题
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1.??????怎样纠正其自卑不良心理,重获自信心？
2.??????结合实际情况,帮其建立切合实际学期目标,集中注意力,认真听讲。
问题处理
其问题关键出在自卑心理和行为习惯上,因为自卑,所以不想去学习,不想做工作,不认真听讲,所以,我们应该从各方面去了解,帮助其找回信心,多让其举手讲话。
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备注
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
陈小雪
性别
女
年纪
12
班级
六年级
教导时间
.10.20
咨询老师
魏会永
谈话内容
?
1.??????学习认真刻苦,主动向上,但存在考前担心,考试焦虑等心理现象。
2.??????心理存在不平衡原因,性格偏内向,不与他人交流。
3.??????学习讲话不主动,不敢上台来表现自己。
咨问询题
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1.??????怎样消除考试焦虑症,发挥正常水平？、
2.??????怎样正确树立自己价值观,爱与他人交流？
3.??????怎样帮助该生修复自信心,勇于举手讲话,勇于上台表现自己
?
问题处理
帮助学生了解对考试正确态度,把它看成平时练习,不要有太大心理压力,即使担心是难以避免,只要对自己有信心,多跟同学交流意见,了解他人是怎样对待。
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备注
?
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
李德龙
性别
男
年纪
11
班级
五年级
教导时间
.10.20
咨询老师
魏会永
谈话内容
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1.会对老师家长说谎,分不清自我与环境常常因为无知而说谎,说谎还分不清真假
2.爱在作业,学习上对老师有所隐瞒,爱抄同学作业。
咨问询题
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1.怎样改掉其说谎毛病,让其学会老实。
2.帮助其独立完成作业。
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问题处理
了解该生家庭背景,从学生,老师、家长之间建立咨询渠道,帮助其分辨真假,对其进行各方面教育,使其从根本上改掉坏毛病,独立认真完成作业。
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备注
?
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
李德鹏
性别
男
年纪
11
班级
五年级
教导时间
.11.2
咨询老师
魏会永
谈话内容
?
1.??????该生较顽皮,好动,自制力差,注意力极难集中,总是喜爱找部分理由去玩耍。
2.??????轻易被新奇、动态刺激所吸收。
3.??????上课不用心,学习随便马虎,常常不交作业,对老师部署作业装不知道等。
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咨问询题
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1.??????怎样提升其自制力？
2.??????分析其为何学习和作业随便马虎,为何常常不交作业？
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问题处理
分析谈谈她在课堂上做事情,是否会很大地影响班级、同学,要和同学评论什么,抓住其心理,控制其注意力;同时,私下交谈为何不交作业,多从学生角度去分析问题,多问多个为何,多回复多个为何这么
?
备注
?
?
小学生心理健康咨询个案教导统计表
基础
情况
姓名
胡文翔
性别
男
年纪
8
班级
六年级
教导时间
．3.4
咨询老师
魏会永
谈话内容
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1.???父母比较要强,对孩子要求
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